约3710个字。
孙权劝学
课内文段
2004山东省济宁市
二.文言文阅读(15分)
阅读下面两篇短文,完成5——10题。
(一)
孙权劝学
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士耶!担当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
(二)
诫子书
夫君子之行①,静以修身,俭以养德,非澹泊②无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢③则不能励精,险躁④则不能治性⑤。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
注释:①行:行为,操行。②澹泊:也写作“淡泊”,清心寡欲,不追求名利。③淫慢:过渡怠惰。淫,过度,慢,怠惰,不勤勉。④险躁:过分急躁。⑤治性:约束自己的性情。
5.请用简洁的语言概括《孙权劝学》的内容。(2分)
6.仔细阅读《诫子书》一文,说说诸葛亮写这封家信的用意是什么?(2分)
7.解释下列加点的词语。(4分)
①孤岂欲卿治经为博士耶!治经:_______________________________
②士别三日,即更刮目相待。刮目相待:____________________________
③静以修身,俭以养德。俭以养德:_____________________________
④淫慢则不能励精。励精:_________________________________
8.翻译下列句子。(4分)
①卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。
②夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。
9.仔细阅读《孙权劝学》一文,说说孙权是用什么方法劝吕蒙学习的?(1分)
10.读了以上两篇短文后,你受到了怎样的启发,请就其中一个方面谈谈自己的认识。(2分)
二.5.本文写吕蒙在孙权劝说下开始学习,其才略很快就有惊人长进的故事。(意对即可)
6.告诫儿子要注重修身养性,生活节俭,以此来培养自己的品德。(意对即可)
7.①研究儒家经典。经,指《易》《诗》《书》《礼》《春秋》。②另眼相看,用新的眼光看待。刮目,擦眼。③用简朴来培养自己的品德。④振奋精神。励,激励,振奋。(每小题1分)
8.①你说事务多,谁比得上我事务多呢?我经常读书,自以为大有益处。②学习必须身心宁静,才智必须经过学习,不学习就不能使自己的才学广博起来,没有志向就不能使自己的学识有所成就。(意对即可)
9.用自己读书的体会,现身说法。(意对即可)
10.提示:本题可就学习的重要性,以及志向、目标、修身、养德等其中一个方面谈自己受到的启发或教育。(只要言之成理即可)
05资阳(四)(10分)
(甲)初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙议论,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
(乙)金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母,收族为意,传一乡秀才观之,自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币丐之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家,问焉。曰:“泯然众人矣。”
王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?
24.解释下列句中加点的字。(2分)
(l)大兄何见事之晚乎()
(2)邑人奇之,稍稍宾客其父()
25.这两篇文章写法上的不同点主要体现在:(1分)