约4630个字。
　　第三单元复习导学稿
　　课题：第三单元复习课型：复习执笔：陆建时间：2009-4-3
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　　【学习目标】
　　1、 了解一些中外有名建筑的特点，品味其文化内涵，体会人类的勤劳、智慧和对美的追求。
　　2、 了解说明文语言的特点，体会课文准确生动的语言。
　　3、 学习记叙和说明有机结合的写作方法。
　　4、 能抓住特点，描写事物，在观察时注意观察事物特点。（作文）
　　5、 说话时注意运用多种修辞方法，把话说得生动形象。（口语交际）
　　【学法指导】
　　1、 复习时，应再读课文，理清“建筑艺术”这一单元课文的说明顺序、方法。（以文为例）
　　2、 要针对老师讲解、你的笔记，有重点的复习。
　　3、 要识记字词，对要求背诵的，力求自己默写2遍。
　　4、 巩固对做过练习的错题，要反复的看。
　　【学习过程】
　　一、 知识回顾与总结
　　1、用简洁的语言概括学过的文章
　　《人民英雄永垂不朽》：
　　《巍巍中山陵》：
　　《凡尔赛宫》：
　　《黄鹤楼》：
　　《于园》：
　　2、常见的说明方法
　　常见的说明方法有举例子、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引资料等10种。写说明文要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳方法。请填上对应的说明方法：
　　（1）。举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例法。
　　（2）。将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法。
　　每次分类只用一个标准，就眉目清楚。
　　（3）。为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。
　　（4）。在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。
　　（5）。为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。
　　（6）。用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明。它能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。
　　①人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物。
　　②肥料是能供给养分使植物生长的物质。
　　③统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。
　　（7）。从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释。
　　定义法和诠释法常采用“某某是什么”的语言形式。形式相同，如何区分呢？一般来说，“是”字两边的话能够互换，就是定义；如果不能互换，就是诠释。
　　例如，“人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物”这句话，改成“能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物是人”，意思不变。“雪是在云中形成的一种固态降水物”这句话，如果改为“云中形成的固态降水物是雪”就不成。由此可以辨别，前一句是定义说明，后一句是诠释说明。
　　（8）。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性。
　　说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的。
　　（9）。为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写。大体可以说就是描写。
　　（10）。为了使说明的内容更充实具体。它的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。
　　3、常见的说明顺序（填空）
　　：按照事物的发展先后次序来安排说明的条理，可以清晰把握事物发展变化过程。说明事物发展变化的文章常常采用这种顺序。