《荒岛余生》同步练习

22荒岛余生
　　文华中学　钟文
　　一、基础知识
　　1、给加点的字注音
　　泅水（　）　 沮丧（　）　斫痕（　）　 冻饿之虞（　）　
　　2、本文节选自《　　　》，是　 国人　　 写的。
　　3、课文节选的部分，主要写了鲁滨孙被陷荒岛之初那种　　　　　　　　　的矛盾心情。
　　4、填空
　　（　 ）无援　　（　　 ）未闻　　 （　　）其事　　 知足（　　）
　　不（　）之地　　 不可思（　）　　 （　　）自慰　　
　　5、加点的词含义相同的一组是　（　）
　　A ①这篇课文很深，不好理解 。
　　②这中井很深，人们打水比较吃力。
　　B　①我捧上它，好像整个生命都在我手中。
　　②捧上洁白的哈达献给解放军战士。
　　C ①听了他的一席话，心里就放宽了一半。
　　②生活水平提高了，手头比过去宽多了。
　　D ①北风吹，雪花飘，雪花飘飘年来到。
　　②打仗的时候，他挂了两次花。
　　6、“带走一盏渔火，让它温暖我的双眼；留下一段真情，让它停泊在枫桥边。”这个句子运用的修辞手法有　　　　　　　　　　　　　　。
　　7、写两句关于不怕挫折和困难的名言
　　○1_________________________________○2________________________________
　　8、用“不是``````恐怕我早已```````”的句式将下文中划线部分改写成排比句。
　　秋天了，成熟的果实却低下了头，它不是在孤芳自赏，也不是在自我陶醉，更不是在哀泣自己将跌落枝头。它是在想：我是怎样成熟的呢？
　　不是风雨光热，恐怕我早已霉烂干瘪苍白憔悴了。
　　世上有不经过风吹雨打而成熟的果实吗？
　　世上有不经过光射日晒而成熟的果实吗？
　　二、课内阅读
　　我现在开始郑重其事地考虑我目前的情形和环境，把我每天的经历一一用笔记下来。我这样做，为的不是留给后来的人看(因为我不相信以后会有人到这荒岛上来)，只不过写出来给自己每天看看，减轻一点心中的苦闷罢了。我的理智现在已经能够逐渐控制我的失望心情，因此我开始尽量安慰我自己，把当前的好处和坏处加以比较，使自己能够知足安命，并按照商业簿记上“借方”和“贷方”的格式，把我的幸与不幸，好处与坏处公正地排列出来：