约3680字。
　　“体验情感”活动单元设计
　　广东省惠州市小金口中学高晶
　　一、学生基本情况分析
　　本班学生的初中阶段没有实行新课改，基本接受的是灌输式的教育，对老师的依赖性比较强，课堂上比较被动，合作探讨精神较欠缺，尤其是口语表达欠熟练。优点是思维比较活跃，比较听话，只要老师布置的作业他们都能无条件的完成。在这种情况之下，活动之前的细致而全面的引导就显得尤其重要，因此，对他们先不能求全责备，只要他们积极参与了就要鼓励，慢慢培养他们的自主精神，再进一步提高他们的各种能力。
　　二、活动整体设计思路
　　粤版《高中语文新课程必修２》的第一单元是活动课单元，主题是“体验情感”，旨在通过情感教育培养学生的读说听写能力、体验感悟能力和合作探讨能力，使之树立正确的情感态度价值观，并且提高对语文口语的重要性的认识。本单元设定了三个系列活动：人间有情、走进情感、真情告白。它们是环环相扣，步步深入的关系。整个活动的整体构想和课时设计如下：
　　活动系列之一：人间有情
　　[整体构想] 本活动是整个活动系列的初级阶段，重在让学生从借鉴名家名作的情感创作过渡到对自我情感的初步的、大略的感受和体验，并且尝试着用口语把自己的初步体验表达出来，为下一个活动奠定基础。
　　[课时安排]
　　第一课时　　　美文欣赏　　课室　　参考阅读
　　合作探讨　　课室　　分组讨论