课件共15张，精心设计，注重情感教育，以情感人，体现新课程理念。
　　背影
　　授课人：韩冰
　　教材分析 
　　教材内容和特点分析：《背影》是朱自清先生的代表作。作者以独特的视角，用朴素真挚的语言、细腻传神的细节和白描手法，客观真实地再现了父亲浦口送别的情境。《背影》以其浓浓的父爱而感动了无数的读者。 
　　编者把此文编入七年级上册第三单元，主要是让学生通过本文来感悟父爱。从不同角度来展示爱，让学生感悟爱的情感，这也是大纲要求对学生进行价值观和人生观教育的需要。由此可见，探究和感悟本文的父子深情必当成为本课的教学重点。  
　　教学目标设计 
　　知识与能力目标：了解作者及写作背景。在感情朗读课文的基础上，抓住“背影”这一线索，分析课文。
　　过程与方法目标：学习本文抓住“背影”这一感情聚焦点，展示人物心灵的写法。品味本文生动的细节描写。
　　情感态度与价值观：深入体会父子深情，懂得父爱，回报父爱。 
　　教学重点
　　1．学习本文抓住“背影”这一感情聚焦点，展示人物心灵的写法。
　　2．体会文中朴实的语言中所饱含的深情。
　　3．感受本文详略得当的叙事特点。
　　教学难点 
　　体会文中朴实的语言中所饱含的深情。
　　教学策略及教法设计 
　　基于现代教学理念中教师必须确立学生的主体地位，树立“一切为了学生的发展”的思想，另一方面新课程改革又特别关注教师的主导。因此，我借助远教资源和多媒体课件的教学手段；采用了创设情境——朗读——探究——拓展的教学模式，倡导在教师必要的引导下，学生自主、合作、探究的学习方式，力求实现学生为主体、教师为主导的双主教学理念。 
　　教学步骤
　　一、导入课文
　　1．知道你父母的生日的同学请举手。
　　2．同学们，从小到大我们都是在父母的呵护下成长，有句话是这么说的：有一种水能让你喝醉，这种水叫母爱，因为母爱如水；有一座山能让你坚韧，这座山叫父爱，