约3830字。
　　《简笔与繁笔》教案
　　一、 教学目的: 
　　1. 明确文章繁简应该“各得其宜，各尽其妙”，提倡简练为文。
　　2. 学习本文用辩证的观点、典型的事例和简练生动的语言论述问题的方法。
　　3. 能按简练的要求来修改习作，培养提炼语言的能力。
　　二、 教学重点与难点：
　　1.    重点：理解“简笔与繁笔”的辨证关系。
　　2.    难点：培养提炼语言的能力。
　　三、教学内容及步骤：
　　（一）、故事导入，设疑激趣
　　一书生卖鸡，书广告一则：这个精美的笼子里装着一只肥大的公鸡，准备以最低价格出售。可多天无人问津。他的一位朋友帮其撕去广告，仅贴一“售”字，不多时就把鸡卖了。
　　由此故事联想到写文章的问题。设疑：文章的好坏是不是单以文字多寡论？
　　论述文章的繁简已是一个老话题，但又是同学们在作文中很难处理好的问题。应繁却简，则内容贫乏，枯燥无味；应简却繁，则内容又繁冗，累赘难堪。如何才能做到繁简各尽其妙呢？相信同学们在《简笔与繁笔》中会找到答案的。
　　（二）、作者介绍：
　　周先慎，男，1935年12月生，四川成都崇州市人，1959年毕业于四川大学中文系。现为北京大学中文系教授，中国古代文学专业博士生导师。长期从事宋元明清文学的教学和研究工作，主要著作有：《古典小说鉴赏》、《明清小说》《＜明清小说＞导读》《古诗文的艺术世界》等多种。主要研究方向有：古典小说艺术、《聊斋志异》、苏轼等。也在百家讲坛中讲《从林冲看<水浒传>的人物描写》。
　　有关《聊斋志异》的论著有：《聊斋志异评赏大成》(合著)；论文主要有：《论〈聊斋志异〉清官作品的思想基础》、《〈聊斋志异>：继承与总结》、《论〈聊斋志异〉的意境创造》、《奇异世界中的现实人生》、《<聊斋志异〉的艺术美》、《蒲松龄的劝世婆心》等，另有鉴赏文章多篇。为北京大学与中央电视台合作拍摄的大型系列片《中华文明之光》撰写并拍摄了《蒲松龄和〈聊斋志异〉》；即将出版的专著有《走进〈聊斋志异〉的艺术世界》。他的论著，文笔流畅，论析精细，学风严谨。
　　（三）、通读课文，积累重点词语
　　1．给生字注音：
　　冗rǒng ：多余的。沓tà ：多而重复。
　　赅gāi  ：完备，全。汩汩gǔ ：水流动的样子。
　　譬pì   ：比方、比如。悚sǒng ：害怕。
　　迸bèng ：向外溅出或喷出。绛jiàng ：深红色。
　　绽zhàn ：裂开。
　　磬qing：古代打击乐器，形状像曲尺，用玉、石制成，可悬挂。
　　钹bó：铜质圆形的打击乐器，两个圆铜片，中心鼓起成半球形，正中有孔，可以穿绸条等用以持握，两片相击作声。
　　铙náo：铜质圆形的打击乐器，比钹大。
　　勰xié 协和，多用于人名。
　　赘zhui：多余的，无用的。
　　2．积累词语（学生朗读）：
　　⑴繁冗拖沓: 繁，复杂；冗，指多余无用的；拖沓，形容拖拉，不爽利。形容文章罗嗦、不精练。
　　⑵言简意赅：语言简练，意思完备。
　　⑶凝练：（文字）紧凑简练。
　　⑷穷形尽相: 指描写刻画十分细致生动。穷:  尽致。