共22张，另有教案。
　　《女娲造人》教学设计
　　授课人：范登清   班级：七(1)    时间：  2009、12、08
　　【教学目标】
　　1、初步了解神话极其特点。
　　2、了解鲜明的人物形象，甘受文中所表现的喜悦之情。
　　3、初步培养学生的想象能力。
　　【教学重点】
　　1、了解鲜明的人物形象，感受文中所表现的喜悦之情。
　　2、初步培养学生的想象能力
　　【教学难点】
　　理解文中想象的作用，感受文中所表现的喜悦之情。
　　【教学方法】
　　速读法   跳读法   合作探究法
　　【教具准备】
　　多媒体课件
　　【课时安排】 
　　一课时
　　【教学过程】
　　一、导入新课
　　1、我国古代也有许多神话故事，下面请同学们看图片，辨析说出是哪则神话，导入课文《女娲造人》。
　　2、出示学习目标。
　　二、知识积累
　　1、有关神话
　　有关神话
　　神话是古代劳动人民对其所接触的自然现象、社会现象，不能正确地解释而通过想象创造出来的故事。
　　神话特点:1、它是以事实为基础的。2、充满奇妙的想象和幻想，非常有趣。3、人物形象，大多具有超人的力量。
　　2、我国远古比较著名的神话
　　盘古开天辟地   女娲补天  后羿射日    嫦娥奔月  夸父逐日   精卫填海    鲧禹治水    刑天舞干戚    共工怒触不周山
　　3、字词积累
　　女娲（wā）：传说中造人、补天的神。
　　澄澈（chénɡ chè）：清澈透明。
　　幽光（yōu）
　　灵敏：反应快。
　　绵延：延续不断。
　　莽莽榛榛（mǎnɡ zhēn）：草木丛生的样子。
　　神通：原是佛教用语，指无所不能的力量，今指特别高明的本领。
　　三、整体感知
　　1、投影出示《风俗通》里的两则短文。