约2210字。
　　小石潭记
　　教学目标： 
　　1、通晓文章大意并背诵全文。 
　　2、了解一些文言实词与虚词的用法。 
　　3、理解作者借游记寄托的思想感情。
　　重点与难点
　　1、如何准确理解作者的思想感情？
　　2、作者是怎样描写潭上景物的？
　　一、导入新课
　　唐代有一位著名作家，他曾经被贬到湖南的永州做司马。在此期间，写下了一组著名的山水游记，合称《永州八记》柳宗元.今天我们一起来学习他的《永州八记》之一的《小石潭记》。
　　二、整体感知
　　1．作者是怎样发现小石潭的?请用译文回答。    
　　明确：隔着茂密的竹林，听到了水声，好像身上佩带的玉佩、玉环相碰发出的清脆声音，我的心情也欢乐起来。
　　2．小石潭的全貌是怎样的?
　　明确：一整块石头做为潭底，靠近岸边，有一圈从潭底周围突出水面的石头，成为坻、屿、、岩各种不同的形状。
　　3．游鱼和潭水有什么特点?
　　明确：潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依靠似的。阳光直照到水底，鱼的影子散在石上，静止不动；忽然向远处游走了，往来很快。
　　4．作者是怎样描写潭上景物的?
　　明确：潭的四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，没有人家，使得心神凄凉，寒气透骨，感到悲哀深沉。
　　5．课文是按游览的顺序来写，条理十分清楚，请说说本文写作思路。
　　明确：发现小潭——潭中景物——小潭源流——潭中气氛
　　（二）引导讨论下列问题：
　　(1)第一自然段描写了哪些景物?作者写发现小石潭的经过，用了哪些准确的动词?
　　明确：写了空竹、水声、小潭和潭边的青树、藤蔓。用“隔”“闻”“伐”‘取”‘见”等动词，写出了发现小石潭的经过，同时也点出小石潭位于人迹罕至的荒僻幽静之处。为下文写环境的“寂寥无人”“其境过清”埋下伏笔。
　　(2)本段写景用了什么写法?
　　明确：用的是先闻其声，后见其形，“移步换景”的写法。作者不是停留在一点上看，而是向前走去，引导我们看到不同的景物，很像一部山水风景影片。
　　发现小潭：篁竹—一水声——小潭——青树——翠蔓
　　隔——闻——伐——取——见(动词准确)  （移步换景的写法）
　　（三）讨论下列问题：
　　(1)第二自然段写了哪些景物，用的是什么写法?
　　明确：描写了潭水、游鱼，用的是特写镜头。