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2010年吉水二中参加综合实践活动决赛材料
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- 2010/6/10 15:31:47
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约7970字。 吉水二中参加综合实践活动决赛材料
1. 参赛学生名单
2. 课题实施方案
3. 课题结题报告
4. 课题活动记录
5. 研究性学习笔记
6. 小论文
7. 其它附件（图片、视频、小制作等）
吉水二中参加综合实践活动决赛学生名单
学校：吉水二中 课题名称： “现代社会生活中的反冲现象” 组长： 陈稳稳
学生姓名 初赛成绩 指导教师 联系方式
谢思琪 83分 李拥军 15079696219
陈稳稳 74分 谢龙生 13979668734
肖黎婕 74分 肖贵生 13970626230
“现代社会生活中的反冲现象”课题实施方案
一、研究课题：现代社会生活中的反冲现象
二、课题组成员：肖黎婕、罗奕、谢思琪、陈稳稳
课题组长：陈稳稳
班级：吉水二中高一11班
指导老师：肖贵生、李拥军、谢龙生、张娟
三、研究背景
从宋代火箭到2008年“嫦娥”飞天这个千年的时间里，科技飞速发展，人们的生活越来越美好，反冲现象在生活中的应用也随处可见，正是因为这些，才极大地改善了人们的生活，推动了科技的革新，为此，我们开展《现代社会中的反冲现象》的调查研究。目的在于让我们更加了解反冲运动，同时也培养我们对科学的研究和学习精神，提高我们的实践能力。
四、研究内容
为了对反冲运动有深刻的理解，首先对《现代生活中的反冲现象》进行研究和初探，具体分为对火箭发展的了解，对飞机、火炮、火箭原理的了解以及对生活中的反冲现象的观察研究。
五、研究方法
1. 文献查阅：宋代火箭、飞机、火炮、现代火箭
2. 专访：船厂、反冲玩具店
3. 参观：射击、船的开动，鱼的游动
六、活动过程：
1、组建合作学习小组
2、选出组长
3、老师指导小组成员去收集资料
4、小组成员独立整理，分析收集到的资料
5、小组组员去船厂、炮营等地访问、调查、拍照等
6、应用学到的知识搞些小制作，例如，蜡烛动力车、气球反冲车、反冲演示仪
7、总结、交流、体会
七、预期成果：小论文、小制作
八、表达方式：小论文，多媒体展示，实物展示
“现代社会生活中的反冲现象”课题结题报告
一、研究课题：现代社会生活中的反冲现象
二、课题组长：陈稳稳 课题组成员：肖黎婕、罗奕、谢思琪、陈稳稳
班级：吉水二中高一11班 指导老师：肖贵生、李拥军、谢龙生、张娟
三、研究背景
从宋代火箭到“嫦娥”飞天这千年的时间里，科技飞速发展，人们的生活越来越美好，反冲现象在生活中的应用地随处可见，正是因为这些，才极大地改善人们的生活，推动了科技的革新，为此我们开展《现代社会生活中的反冲现象》的调查研究，目的在于让我们更加了解反冲运动，同时也培养我们对科学的研究和学习精神，提高我们的实践能力。
四、研究内容
对现代社会中的反冲运动现象进行初探，具体分为了解火箭的发展及飞机、大炮的工作原理，生活中的反冲现象的观察研究，如反冲式浇花水龙头、反冲玩具、轮船的航行等；把课本上的知识与实践生活相结合，加深自己对课本的理解，感受生活中的物理；掌握提出问题和获取知识的技能，并形成主动学习，积极探究的研究性学习习惯。
五、研究方法
1、上网搜索并查阅相关文献资料，对反冲及其应用作具体了解。
2、专访，去船厂，炮弹发射场，反冲玩具店等了解一些生活中的反冲现象及其原理。
3、参观：参观船的开动，浇灌花草处，炮弹的发射，鱼的游泳等。
4、亲身体验：划游船、放烟花、放彩球、科技小制作等等。
六、研究过程
1、组建合作学习小组，四人为一小组最佳；确定合作课题。
2、选出组长，由组长具体分工，列出课题方案。
3、老师指导组员搜集资料，整理资料。
4、由组长分工：
①分头查阅资料：肖黎婕负责查阅宋代火箭及现代火箭的知识；罗奕负责查阅水轮机的知识；陈稳稳负责查阅现代飞行器、火炮的
1. 参赛学生名单
2. 课题实施方案
3. 课题结题报告
4. 课题活动记录
5. 研究性学习笔记
6. 小论文
7. 其它附件（图片、视频、小制作等）
吉水二中参加综合实践活动决赛学生名单
学校：吉水二中 课题名称： “现代社会生活中的反冲现象” 组长： 陈稳稳
学生姓名 初赛成绩 指导教师 联系方式
谢思琪 83分 李拥军 15079696219
陈稳稳 74分 谢龙生 13979668734
肖黎婕 74分 肖贵生 13970626230
“现代社会生活中的反冲现象”课题实施方案
一、研究课题：现代社会生活中的反冲现象
二、课题组成员：肖黎婕、罗奕、谢思琪、陈稳稳
课题组长：陈稳稳
班级：吉水二中高一11班
指导老师：肖贵生、李拥军、谢龙生、张娟
三、研究背景
从宋代火箭到2008年“嫦娥”飞天这个千年的时间里，科技飞速发展，人们的生活越来越美好，反冲现象在生活中的应用也随处可见，正是因为这些，才极大地改善了人们的生活，推动了科技的革新，为此，我们开展《现代社会中的反冲现象》的调查研究。目的在于让我们更加了解反冲运动，同时也培养我们对科学的研究和学习精神，提高我们的实践能力。
四、研究内容
为了对反冲运动有深刻的理解，首先对《现代生活中的反冲现象》进行研究和初探，具体分为对火箭发展的了解，对飞机、火炮、火箭原理的了解以及对生活中的反冲现象的观察研究。
五、研究方法
1. 文献查阅：宋代火箭、飞机、火炮、现代火箭
2. 专访：船厂、反冲玩具店
3. 参观：射击、船的开动，鱼的游动
六、活动过程：
1、组建合作学习小组
2、选出组长
3、老师指导小组成员去收集资料
4、小组成员独立整理，分析收集到的资料
5、小组组员去船厂、炮营等地访问、调查、拍照等
6、应用学到的知识搞些小制作，例如，蜡烛动力车、气球反冲车、反冲演示仪
7、总结、交流、体会
七、预期成果：小论文、小制作
八、表达方式：小论文，多媒体展示，实物展示
“现代社会生活中的反冲现象”课题结题报告
一、研究课题：现代社会生活中的反冲现象
二、课题组长：陈稳稳 课题组成员：肖黎婕、罗奕、谢思琪、陈稳稳
班级：吉水二中高一11班 指导老师：肖贵生、李拥军、谢龙生、张娟
三、研究背景
从宋代火箭到“嫦娥”飞天这千年的时间里，科技飞速发展，人们的生活越来越美好，反冲现象在生活中的应用地随处可见，正是因为这些，才极大地改善人们的生活，推动了科技的革新，为此我们开展《现代社会生活中的反冲现象》的调查研究，目的在于让我们更加了解反冲运动，同时也培养我们对科学的研究和学习精神，提高我们的实践能力。
四、研究内容
对现代社会中的反冲运动现象进行初探，具体分为了解火箭的发展及飞机、大炮的工作原理，生活中的反冲现象的观察研究，如反冲式浇花水龙头、反冲玩具、轮船的航行等；把课本上的知识与实践生活相结合，加深自己对课本的理解，感受生活中的物理；掌握提出问题和获取知识的技能，并形成主动学习，积极探究的研究性学习习惯。
五、研究方法
1、上网搜索并查阅相关文献资料，对反冲及其应用作具体了解。
2、专访，去船厂，炮弹发射场，反冲玩具店等了解一些生活中的反冲现象及其原理。
3、参观：参观船的开动，浇灌花草处，炮弹的发射，鱼的游泳等。
4、亲身体验：划游船、放烟花、放彩球、科技小制作等等。
六、研究过程
1、组建合作学习小组，四人为一小组最佳；确定合作课题。
2、选出组长，由组长具体分工，列出课题方案。
3、老师指导组员搜集资料，整理资料。
4、由组长分工：
①分头查阅资料：肖黎婕负责查阅宋代火箭及现代火箭的知识；罗奕负责查阅水轮机的知识；陈稳稳负责查阅现代飞行器、火炮的