我为什么而活着学案1 苏教版

约3040字。　　《我为什么而活着》学案
　　课前预习学案
　　一、预习目标
　　整体把握课文，正字正音，熟练朗读，明确课文内容。
　　二、课前预习练习
　　1．罗素简介
　　伯特兰•罗素（1872—1970），出生于英国，他2岁丧母，4岁丧父，由他的祖父把他抚养成人。他一生坎坷，命运多舛，但他始终坚强地生活。他后来成为一位集众家于一身的伟人。他被称为                          之一，还被无数人视为是                ；他还是著名的         、           ，社会活动家，又被公认为                   。在1950年他又获得了诺贝尔文学奖，被称为                         。
　　2．给下列加点字注音。
　　遏制（   ）   飓风（   ）   濒临（   ）   震颤（   ）
　　俯瞰（   ）   神秘（   ）   呼号（   ）   折磨（   ）
　　3．作者一生有几种追求？分别是什么？
　　4．概括说出作者渴望爱情的原因？
　　5．作者寻求知识体现在对哪些领域的追求？
　　6．指出作者同情人类苦难的具体内涵。
　　课堂探究学案
　　1、思考：作者是怎样把这三种激情联系在一起的？由此你看出罗素的人格是怎样的？我们大家受到了什么样的启发？
　　2、找出文中给你留下深刻印象的句子，并作简要分析。
　　3、请你谈谈古今中外的名人的生存观，正反面人物都行。需列举三例。
　　课后练习与提高
　　一、阅读回答问题
　　我所以追求爱情，有三方面的原因。首先，爱情有时给我带来狂喜，这种狂喜竟如此有力，以致使我常常会为了________几小时爱的喜悦，而宁愿牺牲生命中其他一切。其次，爱情可以__________孤寂——身历那种可怕孤寂的人的战栗意识，有时会由世界的边缘___________冷酷无生命的无底深渊。最后，在爱的结合中，我看到了古今圣贤以及诗人们所梦想的天堂的缩影，这正是我所追寻的人生境界。虽然它对一般的人类生活也许太美好了，但正是我________爱情所得到的最终发现。
　　1．依次填入空格中的词，正确的一项是（　　　）
　　A．体验　　脱离　　观察　　经过　
　　B．体会　　脱离　　体察　　经过
　　C．体验　　摆脱　　体察　　透过
　　D．体验　　摆脱　　观察　　透过
　　2．下面认识中不正确的一项是（　　　）
　　A．第一句是因果倒装句，强调的是“原因”
　　B．“如此有力”说的是为了获得爱情宁可牺牲一切。
　　C．“孤寂”指的是对生命消亡的感受。
　　D．“天堂的缩影”、“人生境界”、“最终发现”是同一个意思。

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《我为什么而活着》学案1