虞美人学案1 苏教版

约2240字。　　《虞美人》学案
　　学习目标：
　　1．鉴赏李煜词深远的意境美和真挚的情感美。
　　2．在诵读、品味的过程中，提高审美情趣，培养鉴赏能力。
　　3．感受李煜词中的亡国之恨，故国之思。
　　学习重点:
　　1．体悟词的意境和语言。 2．感受李煜词中的亡国之恨，故国之思。
　　学习时数：一课时
　　一、. 课前预习
　　1、词是___________时兴起的一种合乐可歌、句式长短不齐的诗体。词在形式上的特点是“调有定格，句有定数，字有定声”(明代徐师曾《文章辨体序说》)。词大多分段，一段就是一个乐段，叫“片”或“___________”，分两片的最为常见，本课的七首词都分两片。词的篇幅比较短小，有人按字数将词分成___________、___________和___________三种，认为58字以内为___________，59—90字为___________，91字以上为___________。
　　2、写下我所知道的李煜及其诗词
　　二、课内探究
　　1、“春花秋月”本是美好事物，作者为什么希望它结束呢?
　　2、“往事知多少”中的“往事”具体指什么?换句话说，李煜到底在怀念什么?
　　3、“小楼昨夜又东风”中的“又”表现了作者怎样的思想感情?
　　4、为什么词中两次提到“月”这个意象?联系我们读过的诗歌，“月亮”这个意象有什么特殊涵义吗?
　　5、从全词来看，哪个字最能直接表现词人的感情？这种感情从何而来？请结合词句回答。
　　6、词的前六句运用了什么表现手法来写？体现了作者怎样的感情？
　　7、词的最后一句运用了什么表现手法？这样写的好处是什么？体现了作者怎样的感情？
　　三课后练习与提高
　　1、鉴赏李煜《相见欢》
　　无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院，锁清秋。
　　剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味，在心头。
　　分析本首词运用了什么表现手法？抒发了作者怎样的感情？
　　2.1921年毛泽东仿写了一首《虞美人》写新婚乍别的离愁别绪：
　　“堆来枕上愁何状，江海翻波浪。夜长天色总难明，寂寞披衣起坐数寒星。
　　晓来百念都灰尽，剩有离人影。一钩残月向西流，对此不抛泪眼也无由。”
　　我们也不妨仿照《虞美人》（李煜）以《虞美人》为词牌作词一首。
　　参考答案
　　《虞美人》学案
　　二、课内探究
　　1、它的确是美好的事物，然而随着词人身份地位的改变，这些美好的事物也将在词人的心里改变颜色。原来锦衣玉食，在如花宫女朝歌夜弦伴着的“春花秋月”般的生活只能徒增一个“阶下囚”的无限悲伤，这样美好的的事物不如结束才好。
　　2、 “往事”的内容很丰富，可以泛指他做帝王时的一切活动。如后宫佳丽的簇拥，高坐庙堂、万首称臣的尊严以及为所欲为的自由感等等。思故国家园，自己的亲人及他做帝王时的一切活动

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《虞美人》学案1