约5960个字。

　　《明天不封阳台》导学案
　　主备人：刘立奇审核人：雷继
　　教学目标
　　1．仔细阅读课文，理清文本的线索和表述的主要意思。
　　2．结合文章内容，提出自己对现代城市中“人与自然”问题的思考。
　　教学重点、难点。
　　1．仔细阅读课文，理清文本的线索和表述的主要意思。
　　2．结合文章内容，提出自己对现代城市中“人与自然”问题的思考。
　　3．把学生可能会过多停留的对动物的喜爱和同情，上升为对现代城市中“人与自然”问题的认识思考。
　　学法指导
　　1．本文与同学们的生活体验很接近，和文中的“我”的儿子一样，还保有着纯真的童心和对小动物的爱心，因此可以和作者在感情上产生共鸣。学习时首先就要体会作者的思想感情，深入理解文章的主旨，从思想上树立人应与自然和谐相处、共同发展的思想。
　　2．其次要深入研读课文，围绕文章的线索，弄清楚为什么明天要封阳台？后来为什么对封阳台的决定产生了怀疑？最后为什么决定先不封阳台了，这样可以更深刻的理解主题。
　　3．注意学习本文夹叙夹议，叙议结合的写法，认识文章叙说在不断往前推进，议论也在不断往纵深开掘的特点。
　　4．要学习鉴赏记叙描写简洁传神和议论生动形象的语言特色。
　　相关链接
　　【阅读视角】
　　（1）纽约繁忙的百老汇沃尔克大街上，一只名叫“小黑人”的母猫阻塞了交通，因为它有5只小猫需要救护。警察詹姆斯•卡德莫尔拦住了过往的汽车和行人，让“小黑人”把5只小猫一一叼过了马路。当时没有一个人、一辆车因为这而诅咒。有人拍下了这一动人的情景，题名为《为小猫让路》。
　　（2）辽宁省宽甸县军民村有一位叫黄丽杰的妇女，五年前（1999年）她用准备买蔬菜种子和大棚薄膜的300块钱救下了一只差点成为人口中食的受伤的大雁。她和丈夫精心治好大雁的伤，大雁不愿离开他们，就呆在了他们家里。他们给它取了个名――雁宝（自己的儿子叫忠宝），还买来大白鹅和它做伴。
　　预习检查
　　一．给下列加粗的字词注音。
　　倏然（）霓虹灯（）喧嚣（）孵育（）翘望（）蚂蚱（）驯美（）鳞次栉比（）悖论（）自给自足（）温馨（）龟裂（）
　　二．解释词语。
　　1．眺望：2．沐浴：
　　3．变幻莫测：4．萋萋：
　　5．幽幽：6．变迁：
　　7．蜷缩：8．孵育：
　　9．遗弃：10．领略：
　　11．瑰丽：12．安身立命：
　　13．自给自足：14．不速之客：
　　15．咆哮：16．恬淡：
　　细读课文合作探究
　　1．一句话概括出文章的内容。
　　2．在阳台前加上不同的词语能理出文章的线索吗？
　　3．为什么明天要封阳台？（文章中动词运用的准确性）
　　4．后来为什么对封阳台的决定产生怀疑？（理由有二）
　　5．最后决定“明天先不封阳台”，为什么？（原因有三）他要告诉我们的仅仅是不封阳台的决定吗？
　　（
　　6．面对封阳台的事情，归纳我的感情发生了哪些变化？
　　7．找出课文中描写鸽子的句子，仔细体会其作用。（结合完成书后练习二）
　　8．找出文章中深刻议论的句子，并体会其作用。
　　9．在生活中我们也看到过一些公益性的广告，在杂志上、电视上、宣传册等。能说说大家熟悉的句子吗？（保护水资源、森林、动物）
　　10．我们要爱护所有的自然资源，爱护一切有益的生命。请你出谋划策，提出如何保护环境保护的具体措施。
　　爱护这一只鸽子，可以不封阳台，用布条帮鸽子做窝，找来水和玉米料，用作鸽子的晚餐，但是，怎样“爱护所有的自然资源，爱护一切有益的生命”的方法：（大家可以提一些建议）