《季氏将伐颛臾》教学实录

约3360字。

　　《季氏将伐颛臾》教学实录
　　师：（出示孔子的图片）在同学们心中，孔子是怎样一个形象？
　　生：知识渊博，特别聪明。
　　生：很喜欢学生，也喜欢教育学生，培养了许多优秀的人才，
　　生：教育方法适当，能因材施教，
　　师：最大特点是性格温和，从不体罚学生。（生笑）
　　师：这些都是我们老师需要学习的地方。孔子有没有发脾气的时候。《论语》记载有三次著名的发脾气。
　　师：（出示孔子三怒）
　　出示投影宰予昼寝。子曰：“朽木不可雕也，粪土之墙不可圬①也！于予与②何诛③？”子曰：“始吾于人也，听其言而信其行；今吾于人也，听其言而观其行。于予与改是。（生朗读，翻译）
　　师：可见学生睡觉，老师批评是天经地义的，以后有哪位梦见周公了，老师就说
　　生：朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也！于予与何诛（笑）
　　师：我估计这是激将法，宰予最后也成材了。也是孔子赏识的高足之一。
　　师：（出示）求也为季氏宰，无能改于其德，而赋粟倍他日。孔子曰：‘求非我徒也，小子鸣鼓而攻之可也。（翻译）
　　生：孔子是发火了。而且脾气很大，是弟子没有实施仁政。老先生很看重仁。
　　师：今天老夫子第三次发火，这又是冉有惹的祸，（生笑）季氏和冉有子路是和许人也？
　　生：季氏是当时鲁国的权臣，很有权势。
　　生：好象有谋反的迹象，野心很大。想侵略他国。
　　生：冉有子路是他手下的重要谋臣，是出谋划策的智囊。，
　　师：哦，季氏是老板，这两位是打工者。（生笑）
　　师：事件的开端是——
　　生：季氏将伐颛臾，是说要动武了，
　　师：为什么要来告诉孔子。
　　生：可能怕孔子责怪，一日为师，终身为父。
　　师：这倒是真的，孔子的弟子大多视孔子为父。
　　生：或许他们也知道这样做是错误的，他们来试探孔子的意思。
　　师；好，如果是你，要拜见孔老师，也预计老师对这件事感觉会很不爽，你会怎么说这件事？（生讨论）
　　生：老师，我们主人要对颛臾要动手了，你老人家还是躲一躲吧。（生笑）
　　生：这样说太直接，还不如说老师，你身体好吗，睡觉香吗，现在吃饭怎么样？
　　师：哦，很现实化，还不如说老师，学生给您送脑百金来罗。（笑）
　　生：然后再说，我们老板将对颛臾有些小小的事情要发生，不知老师意下如何——
　　师：你演绎的很到位，也很滑头，估计当时的冉有用的就是这个版本。孔子听了这一段有点外交辞