约2560字。

　　《雨霖铃》教学案例
　　【教学目标】
　　１、了解作家生活状况及作品表达的思想感情。
　　２、认识并体会婉约风格的特点。
　　３、感受词中浓浓的离别之情。
　　４、掌握要本首词的写作特点。
　　【教学重点】
　　１、背诵课文。
　　２、在诵读品味的过程中，体会作者的思想感情，提高学生的审美情趣。
　　３、引导学生品味词的意境和语言。
　　【教学难点】
　　１、品味作品的意境。
　　２、领会作者在作品中流露的思想感情和表现出来的风格。
　　【教学方法】
　　１、诵读法。
　　２、问答法。
　　３、讨论法。
　　４、点拨法。对名句品析的点拨。
　　【教具准备】
　　多媒体课件。
　　【课时安排】
　　一课时。
　　【教学步骤】
　　一、导入教学
　　１、播放《送别》曲：“长亭外，古道边，芳草碧连天。。。。。。”
　　２、有情人的生离死别，总是如此得动人心肠。古往今来，有情人的生离死别一直是艺术作品中永恒的主题之一。离别是人生难免的伤痛，古道长亭，芳草斜阳，曾演绎过多少悲欢离合的故事。在这众多的离别作品中，宋代词人柳永的《雨霖铃》堪称离别词中的绝唱。今天，我们学习的《雨霖铃》这首词，也是一首反映这一主题的作品
　　二、朗读课文
　　老师范读课文，以自己独特的感受来感染学生。学生朗读课文。
　　三、引导学生体会词的意境
　　１、离别已让人苦不堪言，更何况是在凄冷、萧索的秋天。
　　２、中国古典诗歌中写秋天的作品很多——“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”这是诗圣笔下的秋天。
　　３、“君不见满川红叶，尽是离人眼中血”（西厢记）
　　这两句诗已将“清秋节”和“伤离别”巧妙地结合起来。
　　４、集体朗读课文。
　　５、自由朗读课文，注意高低、快慢和强弱，读出自己独特的感受。
　　６、结合注释，概括词上下片内容。
　　《雨霖铃》这首词内容并不复杂，上片写实，秋天的一个傍晚，词人和他心爱的人在都门外长亭分别时依依不舍的情景；（长亭别离）。下片写虚，词人想象别后羁旅生活的情状。（羁旅长愁）
　　７、鉴赏意境，根据上下片内容，分别作一一幅图画，用自己的话生动形象地概括描述出来第一幅可命名：“长亭送别”一个秋天的傍晚，骤雨刚刚停下，空气格外清新，秋蝉在柳树梢上长鸣不已。京城外，长亭边，一个临时搭建的帐篷里，筵席上有两个斟酒的酒杯和几盘几乎没有动过筷子的菜。词人和情人双手紧握，喉咙哽咽着说不出一句话来，脸上满了滚烫的泪水。此时，水面上，一只小船里一位老艄公下对着这对情人使劲地喊上船喽……天色越来越暗，茫茫水域里，濛濛雾气一片。第二幅可命名为：“羁旅长愁”：一夜漂泊后，词人来到他乡异地。东方即将吐色，头顶依然有一弯残月，河流两岸朦朦胧胧的杨柳树在瑟瑟秋风中摇曳着。词人望着残月，感受着秋风，现出一副愁眉不展，若有所思的样子。
　　８、进一步引导学生体会诗歌意境：
　　⑴　简介作者：柳永，原名三变，字耆卿，是北宋最著名的词人之一，也是婉约风格最重要的代表作家之一。他少年时去汴京应试，狂放不羁，经常跟歌伎们一道生活，还说“忍把浮名，换了浅斟低唱”。宋仁宗闻其名说：“此人任从风前月下浅斟低唱，岂可令仕宦！”还说：“何用浮名？且填词去！”遂落第。柳永索性“奉旨填词柳三变”，又在汴京苏州和杭州流浪了一段时期。以后虽然也曾中第做官，但死之日，家无余财，群伎合金而葬之。
　　⑵　一生仕途失意，在与歌伎们一道生活中得到了感情上的慰藉，所以他填的词大多感情真挚，在当时便为人传唱，传说“凡有井水处，即能歌柳词”可以说柳永是当时最著名的流行歌手。
　　小结：《雨霖铃》这首词，感情也非常真挚，但基调却格外低沉。作者当时由于仕途失意，心情十分压抑，决定离开京城到外地去，可一想到将不能跟心爱的人生活在一起，失去爱的慰藉，更觉得痛苦万状。这首词正是集中地反映了词人这种复杂的心情。景是“清秋节”，情是“伤离别”；以清秋之萧索，写离别之凄恻。词人即景抒情，融情入景，最终情景交融，后人称之为“离人心上秋”。
　　四、朗读课文，体会情景交融的艺术手法
　　１、作者写了哪些景物？有什么特点？
　　２、哪些句子抒写了作者的感情？
　　寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，方留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝咽。念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说。
　　⑴　“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”这一句描绘了怎样的图画，抒发了怎样的情感？
　　交待了送别时的时间、地点、天气，用寒蝉，长亭，骤雨三个独立的画面构成一幅秋雨黄昏送别图。这句词表面在写景，实则写情，造成了一种足以伤感的氛围，给人一种无可奈何的感受，打下全词情感的基础。
　　⑵　“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”这几种景物与词人的愁绪有何联系？
　　浩渺无际的江面上的粼粼水波与词人心头长时间难以排解