约4220字。

　　《荷塘月色》教案
　　导入课文
　　提问：同学们你们对荷花和荷叶的诗句还记得多少？你还记得以前学过的荷花与荷叶的诗词吗？
　　提示：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
　　莲出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
　　接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
　　我们今天也要学习一篇关于荷花、荷叶的散文，想到是哪一篇课文没有？对就是朱自清先生的《荷塘月色》。
　　作者简介
　　首先，我们了解一下朱自清，他作为现代文学史上著名的散文家、诗人、学者。原名叫自华，号秋实，后来改为了朱自清，字配弦。出生于1898年11月22日，祖籍浙江，因三代人定居扬州，自己有毕业于当时设在扬州的江苏第八中学高中，且在扬州做过老师，故自称“扬州人”。1917年考入北京大学哲学系学习，抗战爆发后，他随着学校南下主持了西南联大中文系的工作，1948年在贫病交加中去世。
　　朱自清有著作27种，共约190万言，包括诗歌、散文、文艺批评、学术研究等。他的代表作品有：《春》《绿》《威尼斯》，1923年发表的《桨声灯影里的秦淮河》，尤其显示出他在散文创作方面的才能。1928年出版的散文集《背影》，使朱自清成为了当时负有盛名的散文作家。诗歌也很有影响，如长诗《毁灭》。
　　时代背景
　　《荷塘月色》作于1927年7月，当时大革命失败，中国处于一片黑暗，可谓是哀鸿遍野、民不聊生。这个时候朱自清的生活非常艰苦，但他能自守清贫不同流合污，不为国民党的拉拢所为动心。
　　像朱自清这样一位现代文学史上的大家，有着自己独特的人生追求。《荷塘月色》表面上看是写景，实际上还蕴藏着精神上的追求。
　　听读课文   
　　下面我们一起听一下朗读，同学们在听准字音的基础上，感受文本内容，体会其中的情感。
　　提问：课文读完了，请同学们说一说这篇文章主要内容是什么？
　　解答：主要写了眼前的美景以及胸中的情感。
　　提问：既然题目叫做《荷塘月色》那么这篇课文哪些地方写的是荷塘、月色呢？
　　解析：对，四五六段是描写荷塘月色的，我们今天这节课，就重点地去解读四至六段的荷塘月色。
　　提问：总体来说四至六段给我们一个什么样的感觉？
　　解答：宁静、淡雅、美、柔和、朦胧的感觉。
　　那么他们具体表现在哪里？下面我们慢慢来体会。
　　请同学读课文
　　我请一位同学为大家朗读第四段，注意读准字音、停顿，要把自己的感情放进去。其他同学划出你认为宁静的地方、淡雅的地方、朦胧的地方。把这些句子划出来，并思考一下为什么。
　　讲读第四段
　　提问：这一段写了哪些景物？
　　解析：写了荷叶，荷花、荷香、荷波、流水。首先明确一下，这些景物都集中在哪里？对！荷塘里，那么在没有月光的晚上是看不到的，所以这一段我们给它加上一个小标题“月下荷塘”。