《诵读欣赏：古诗二首》教学设计

约3440个字。

　　古诗二首
　　胡友彬
　　教学设想：
　　本文为九（上）第六单元“诵读欣赏”中的两首古诗。对于诗歌这种文体，重在培养学生对祖国古代文化的兴趣，通过诵读，感受诗歌所描绘的意境，体会诗歌所表达的思想感情。
　　教学目标：
　　知识与能力：学习诗歌抒怀言志、情景交融的写作手法。
　　过程与方法：感受诗歌所描绘的意境。
　　情感态度价值观：体会诗歌所表达的思想感情。
　　教学重点：
　　1．感受诗歌所描绘的意境。
　　2．学习诗歌抒怀言志、情景交融的写作手法。
　　教学难点：
　　1．感受诗歌所描绘的意境。
　　2．体会诗歌所表达的思想感情。
　　教学方法：
　　诵读法
　　教学时数：两课时
　　第一课时
　　本课目标：
　　诵读欣赏古诗《龟虽寿》
　　教学重点:
　　1．诵读、理解、欣赏诗歌。
　　2．感悟诗人达观积极的人生态度。
　　教学难点：
　　感悟诗人达观积极的人生态度。
　　教学过程：
　　一、检查预习
　　1、给下列加点字注音并解释词语。
　　老骥(jì)：千里马。伏枥(lì)：马槽。
　　烈士：有雄心壮志的人。
　　暮年：晚年。
　　盈缩：指人的寿命长短。盈，长。缩，短。
　　但：仅，只。
　　养怡：保养身心健康。
　　永：长久。
　　二、导入新课
　　1．《世说新语》记载了这样一个故事：东晋时代重兵在握的大将军王敦，每次喝完酒后，就咏唱“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”，并以铁如意击打酒壶，以致于酒壶全部缺了口。王大将军为何对这段文字情有独钟呢？今天我们就一起来欣赏这首曹操的《龟虽寿》。
　　2．作家作品简介
　　本首诗选自《乐府诗集》，是《步出复门行》中最后一章。作者曹操，字孟德，沛国游县（今安徽省亳县）人。东汉末政治家、军事家、诗人。《步出夏门行》用乐府旧题抒发自己的政治抱负，气魄雄伟，慷慨悲凉，对汉末人民的苦难生活也有所反映。《龟虽寿》表现了作者的雄心壮志和积极进取的精神。