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　　阅读的广度与深度
　　——《那树》教学实录及评析
　　【教学实录】
　　师：著名诗人牛汉有一首诗叫《悼念一棵枫树》，里面这样写道：伐倒三天之后，枝叶还在微风中簌簌地摇动,叶片上还挂着明亮的露水,仿佛亿万只含泪的眼睛,向大自然告别……
　　这是多么令人沉痛的画面啊！这样的画面，也出现在台湾作家王鼎钧先生的笔下，让我们一同来感受这份特殊的感情吧。
　　师：预习本文后，我想问大家：作者是怀着怎样的感情来写那树的？
　　生1：赞美，敬仰的感情。
　　师：你从哪些语句中体会出来的？请给大家朗读一下，要读出相应的感情。
　　［学生朗读相关的语句］
　　师：除了赞美敬仰以外，还有什么样的感情吗？
　　生2：有同情，有哀叹。［朗读相关的语句］
　　生3：还有悲愤。［朗读相关的语句］
　　师：作者的感情是随什么而变化的？
　　生4：随着那树的不同遭遇而变化的。
　　师：嗯，也可以说是随着那树的生命历程及命运的变化而变化。那树经历了几个阶段的生命历程呢？
　　生4：经历了三个阶段。  
　　师：三段生命历程中，那树呈现出来的形象一样吗？请找出相关语句加以概括。
　　生5：早期的树是坚固稳定的，它枝叶繁密，自久远的年代以来，它一直默默地立在那里。
　　师：在它的庇护下，人类繁衍生息。第二阶段呢？
　　生6：第二阶段的树是“被一重又一重死鱼般的灰白色包围，连根须都被压路机碾进灰色之下”。
　　师：对！继续读下去。
　　生6：“但树顶仍在雨后滴翠,有新的建筑物衬托,绿得更深沉。”
　　师：在别的东西延伸得更快的时代，它依旧屹立不动，那一蓬蓬叶子照旧绿，绿得深沉。第三阶段呢？
　　生7：第三阶段的树是惨遭屠戮，并被毁尸灭迹。
　　师：老树默默地给人类带来福荫，但是，它没有说什么，上帝也没有，人类却宣布那树要偿命了！这一时刻，星临万户，天象庄严，造化之神沉默了，一切都陷入了沉重的悲剧气氛中。作者用细腻的笔触，将树的死亡形象表现得极为凝重。这一部分中，也有描写树叶的语句，请找出来。
　　生8：“早晨，行人只见地上有碎叶，叶上每一平方厘米仍绿着。”
　　师：多么可敬的形象啊！在三个片断的描写中，那树的精神品格也呈现在我们眼前。早期的树具有怎样的精神品格呢？
　　生9：它沉稳平和，具有奉献精神。
　　师：第二阶段的树呢？
　　生10：它不惧压迫，勇敢坚毅。
　　师：它有没有抱怨人类对它的碾压？这表现出它怎样的品格？
　　生10：没有抱怨，表现出那树很有气度。
　　师：对！也可以说忍辱负重，胸怀豁达。第三阶段的树呢？
　　生11：死不瞑目。