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　　《短歌行》说课稿
　　一、说单元内容及要求
　　本单元是人教版高一语文必修2中的一个诗歌单元，这个单元主要是学习从先秦到南北朝时期的诗歌，内容包括：《<诗经>两首》、《离骚》、《孔雀东南飞》、《汉魏晋诗三首》，其中有两篇自读课文，是高一新生继必修1第一单元学习中国现代诗歌的基础上又一关于诗歌学习的阶段。在前面的诗歌教学中我们已经学过了中国新诗和外国诗歌的鉴赏方法，而在后面唐宋诗词的学习中我们又将重点培养学生的审美情趣和指导学生如何把握诗歌的艺术特色，所以在本单元的教学中主要是鉴赏这些诗歌，要在熟读、背诵的过程中，领悟诗人抒发的思想感情。同时对四言诗、骚体诗、五言诗的语言特点作一个了解。以助于为必修3第二单元唐宋诗词的学习打下基础。
　　二、说课标
　　《课程标准》中要求学生能用普通话流畅的朗读诗歌，恰当的表达出文本的思想感情和自己的阅读感受；设身处地的体验和理解诗歌，对诗人的思想感情倾向做出自己的评价。因此在本课的教学过程中我将主要采用诵读法、讲授法、合作探究法和拓展研究法，培养学生对古代诗歌的阅读能力，引导学生领悟诗歌中诗人所要抒发的思想感情。
　　三、说课文
　　我们这节课所学习的《短歌行》是本单元第七课《诗三首》中的第二首诗歌，它是一篇教读课文。由于在《诗经》《离骚》《孔雀东南飞》这几篇课文的教学中我们对如何把握诗歌的学习方法和把握诗歌情感上有了一个初步的学习过程，因此在本课教学中我将重点指导学生阅读鉴赏诗歌，引导学生领悟诗歌抒发的思想感情，为以后诗歌教学打下基础。本节课所学的《短歌行》是魏时曹操以乐府旧题创作的一首四言诗，它虽然继承了汉代乐府的传统，但面对人生苦短却一扫两汉时期及时享乐的腐朽诗风，代之以新鲜的现实内容——政治理想的高扬，建功立业的欲望，强烈的个性，都体现了魏晋时代文人的创作风格，学习它，对中学生思想道德及人生价值取向有着正面的教育意义。