约3520字。

　　《柳叶儿》导学案
　　学习目标
　　1．学习在生动的描写中寄寓丰富的感情的写法；运用摘记的方法分类摘抄文中含感情的句子。
　　2．熟悉课文内容，深入探讨文章主旨，感受作者的情感。
　　3．了解课文“乐”和“苦中带涩”的思想感情的内涵，珍惜今天来之不易的幸福生活，憧憬美好未来。  
　　课时安排    2课时
　　第一课时
　　课前预习 
　　1．诵读文章时，要在脑海里想像画面，朗读时要读出轻重缓急，读出感情。
　　2．带着学习任务读书的意识和作批注的习惯。
　　3．学习发现、研究、解决有研究价值的问题，加深对文章内涵的理解。  
　　知识构建 
　　（一）阅读方法：倾听、浏览、概括、判断、品析、表达。
　　（二）、写作方法：首尾呼应、苦乐相衬、描写细腻。
　　（三）、思维方法：品味、体验、领悟、探究、哲思。  
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　　一．作者简介
　　宋学孟，生于1953年，山东昌邑人，当代作家。毕业于北京鲁迅文学院和北大作家之班。著有长篇小说《深秋的颜色》，短篇小说集《十九岁的微笑》，中篇小说集《马汉王外传》等。
　　二．背景资料
　　上世纪50年代末期到60年代初期，我国处在困难时期。由于刚建国家不久，国力薄弱，再加上外国的经济封锁，国内政治上的浮夸风，及旱涝等自然灾害，致使全国人民面临极端困难的生活，停业应的粮食本来就不够吃，加上农民消耗的体力大，所以只好吃一些树叶、野草等充饥，本文所写的正是这一时期的生活。
　　三．诗中柳
　　1、春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。（韩翃：《寒食》）
　　2、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游：《游山西村》）
　　3、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。（志南：《绝句》）
　　4、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。（王维《送元二使安西》）
　　5、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（杜甫：《绝句》）
　　6、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。（王之涣：《凉州词》）
　　7、杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。（刘禹锡：《竹枝词》）
　　8、红酥手，黄滕酒，满城春色宫墙柳。（陆游：《钗头凤》）
　　9、最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。（韩愈：《早春呈水部张十八员外二首》）
　　10、此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白：《春夜洛城闻笛》）  
　　知识预习 
　　1．注音。