共8题，约3870字。

　　《大堰河——我的保姆》同步练习
　　【课内精练】
　　1、下面两节在全诗中有着什么样的作用？
　　A、大堰河，是我的保姆/她的名字就是生她的村庄的名字，/她是童养媳，/大堰河，是我的保姆。
　　B、我是地主的儿子，/也是吃了大堰河的奶而长大了的/大堰河以养育我而养育她的家，/而我，是吃了你的奶而被养育了的，/大堰河啊，我的保姆。
　　2、下面一节以排比句式描述了大堰河的操持家务的情景，为什么要这样写？
　　你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我；
　　在你搭好了灶火之后，
　　在你拍去了围裙上的炭灰之后，
　　在你尝到饭已煮熟了之后，
　　在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后，
　　在你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后，
　　在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后，
　　在你把夫儿们的衬衣上的虱子一颗颗的掐死之后，
　　在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后，
　　你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。
　　3、下面这一节在情节上是个简短的过渡，但却很重要，试作一些分析。
　　我是地主的儿子，
　　在我吃光了你大堰河的奶之后，
　　我被生我的父母领回到自己的家进而。
　　啊，大堰河，你为什么要哭？
　　4、阅读下面诗节，这里写大堰河为生活而艰苦劳动的情况，为什么说“她含着笑”？
　　大堰河，为了生活，
　　在她流尽了她的乳液之后，
　　她就开始用抱过我的两臂劳动了；
　　她含着笑，洗着我们的衣服，
　　她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去，
　　她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，
　　她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，
　　她含着笑，背了团箕到广场上去晒好那些大豆和小麦，
　　大堰河，为了生活，
　　在她流尽了她的浮液之后，她就用抱过我的两臂，劳动了。
　　【课外强化】
　　阅读下面的诗歌，完成习题。
　　壮 士 心
　　臧克家
　　江庵的夜和着青灯残了，
　　壮士的梦正灿烂的开花，
　　枕着一卷兵书一支剑，
　　灯光开出了一头白发。
　　突然睁大了眼睛，战鼓在催他，
　　（深夜里木鱼一声又一声）
　　跨出门来，星斗恰似当年，
　　铁衣上响着塞北的朔风。
　　前面分明是万马奔腾，
　　他举起剑来嘶喊了一声，
　　从此不见壮士归来，
　　门前的江潮夜夜澎湃。
　　1934年1月11日于青岛
　　1、下面以诗句的解释，不恰当的一项是（ ）
　　A、“江庵的夜和着青灯残了”中的“和”字作动词用，巧妙地连接了“江庵”和“青灯”。“残”字既说明灯光将灭，又说明夜色已深。
　　B、“壮士的梦正灿烂的开花”包含了两个对比：热烈的梦境与静寂的江庵的对比，梦中叱咤风云的往昔与如今孤身独栖的现实的对比。
　　C、“一卷兵书”“一支剑”“一头白发”这三个“一”分别暗示了诗中壮士所具有的下列特点：精通兵法，武艺高强，经历坎坷。