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《我的空中楼阁》练习设计3
人教版
- 文件格式
- doc
- 文件大小
- 22 KB
- 更新时间
- 2003/11/8 20:25:00
- 累计下载
- 207
资源预览
1.在括号里填写数量词完全正确的一项是<br>
[ ]<br>
只在树与树之间露出一些建筑的线条,( )活泼翘起的屋檐,( )整齐的图案式的屋瓦。( )蓝,那是墙;( )白,那是窗。<br>
A.一个 一行 一点 一片<br>
B.一角 一排 一点 一点<br>
C.一角 一排 一片 一片<br>
D.一个 一行 一片 一点<br>
结合全文,阅读下面文字并回答2—6题。<br>
山上的环境是独立的,安静的。身在小屋享受着人间清福,享受着充足的睡眠,以及一天一个美梦。<br>
出入的交通要道,是一条类似苏花公路的山路,一边修山,一边面临稻浪起伏的绿海和那高高的山坡。山路和山坡不便于行车,然而便于我行走。我出外,小屋是我快乐的起点;我归来,小屋是我幸福的终点。往返于快乐与幸福之间,哪儿还有不好走的路呢?我只觉得出外时身轻如飞,山路自动地后退;归来时带几分雀跃的心情,一跳一跳就跳过了那些山坡。我替山坡起了个名字,叫幸福的阶梯,山路被我唤做空中走廊!<br>
2.根据“托物言志”的基本原则,应该如何理解上述文字所要反映的作者的“志”?<br>
________。<br>
3.解释“清福”的含义<br>
________。<br>
4.从全文看,这小屋应是虚构的。作者特意让小屋踞于“高高的山坡”上,强调“山路和山坡不便行车”这是在暗指“________________”之意。<br>
5.请解释画浪线一句中“山坡”和“幸福”、“山路”和“空中”之间暗含的内在联系。<br>
________。<br>
6.由于“情景交融”或“托物言志”的关系,文章的标题《我的空中楼阁》也应属于“一语双关”,既指“我”家居住的“小屋”建于山上,在烟雾迷蒙中,犹如耸入天际的楼阁,又指________。<br>
7.依照下面一段话的语言形式(连用三个比喻),在下面的横线处写一段话,使句意前后贯通。<br>
山上有了小屋,好比一望无际的水面飘过一片风帆,辽阔无边的天空掠过一只飞雁,是单纯的底色上一点灵动的色彩,是山川美景中的一点生气,一点情调:<br>
仿写①:<br>
门楣上挂了一串风铃,________,________,是单纯的底色上一点灵动的色彩,是温馨家园的一点生气,一点情调。<br>
仿写②<br>
中学阶段,养成良好的学习习惯,是多么重要啊!好比________。<br>
[ ]<br>
只在树与树之间露出一些建筑的线条,( )活泼翘起的屋檐,( )整齐的图案式的屋瓦。( )蓝,那是墙;( )白,那是窗。<br>
A.一个 一行 一点 一片<br>
B.一角 一排 一点 一点<br>
C.一角 一排 一片 一片<br>
D.一个 一行 一片 一点<br>
结合全文,阅读下面文字并回答2—6题。<br>
山上的环境是独立的,安静的。身在小屋享受着人间清福,享受着充足的睡眠,以及一天一个美梦。<br>
出入的交通要道,是一条类似苏花公路的山路,一边修山,一边面临稻浪起伏的绿海和那高高的山坡。山路和山坡不便于行车,然而便于我行走。我出外,小屋是我快乐的起点;我归来,小屋是我幸福的终点。往返于快乐与幸福之间,哪儿还有不好走的路呢?我只觉得出外时身轻如飞,山路自动地后退;归来时带几分雀跃的心情,一跳一跳就跳过了那些山坡。我替山坡起了个名字,叫幸福的阶梯,山路被我唤做空中走廊!<br>
2.根据“托物言志”的基本原则,应该如何理解上述文字所要反映的作者的“志”?<br>
________。<br>
3.解释“清福”的含义<br>
________。<br>
4.从全文看,这小屋应是虚构的。作者特意让小屋踞于“高高的山坡”上,强调“山路和山坡不便行车”这是在暗指“________________”之意。<br>
5.请解释画浪线一句中“山坡”和“幸福”、“山路”和“空中”之间暗含的内在联系。<br>
________。<br>
6.由于“情景交融”或“托物言志”的关系,文章的标题《我的空中楼阁》也应属于“一语双关”,既指“我”家居住的“小屋”建于山上,在烟雾迷蒙中,犹如耸入天际的楼阁,又指________。<br>
7.依照下面一段话的语言形式(连用三个比喻),在下面的横线处写一段话,使句意前后贯通。<br>
山上有了小屋,好比一望无际的水面飘过一片风帆,辽阔无边的天空掠过一只飞雁,是单纯的底色上一点灵动的色彩,是山川美景中的一点生气,一点情调:<br>
仿写①:<br>
门楣上挂了一串风铃,________,________,是单纯的底色上一点灵动的色彩,是温馨家园的一点生气,一点情调。<br>
仿写②<br>
中学阶段,养成良好的学习习惯,是多么重要啊!好比________。<br>