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　　《幽径悲剧》课堂实录
　　彭晨曦
　　师：同学们，一条小路还会有什么样的悲剧呢？为什么说它是一个悲剧？作者写这个悲剧想告诉我们什么？今天让我们一起解读季羡林的《幽径悲剧》。
　　一、走近作者
　　师：同学们知道季羡林是怎样的一个人吗？
　　生：北大教授。
　　师：对，我们看看作者简介。
　　（出示幻灯。）
　　季羡林：世人称其为“学界泰斗”、“一代宗师”，国内外公认的“东方学大师”。是我国著名文学家、教育家和社会活动家，精通英语、德语、梵语、吠陀语、巴利语、吐火罗语，还能阅读法语、俄语书籍。在语言学、文化学、历史学、佛教学、印度学和比较文学等方面卓有建树。
　　二、解读文本
　　师：下面我就和同学们一起用一种全新的思维方式，从空间、时间、古藤的存在状态、作者的心理感受四个角度探究《幽径悲剧》的悲剧性。
　　1.悲剧发生地与悲剧的悲剧性
　　师：请大家注意标题——“悲剧发生地与悲剧的悲剧性”。这就是说，事情的空间位置给事情的性质带来很大的影响。单讲这个道理，同学们可能觉得深奥一些，让我们先看一看别的事情。大家知道北京有座人民英雄纪念碑吗?
　　生：知道。有一篇课文就是谈它的。
　　师：人民英雄纪念碑座落在什么位置？
　　生：天安门广场的中央。
　　师：在天安门广场经常举办什么活动？
　　生：国家庆典活动。
　　师：天安门广场是一个具有政治意义的标志性场所，把人民英雄纪念碑建在那里，标志着人民英雄纪念碑本身性质的重要。假如把它立在香山，与此比较有什么区别呢？
　　生：打个比方说，把人民英雄纪念碑立在天安门广场，就是把人民英雄记在心里。若立在香山，就好比把人民英雄记在腋窝里。
　　师：所以说，事情发生的空间位置与事情性质有着很大的关联。这是我们看事情的一个重要依据。下面请看砍伐古藤的悲剧具体发生在什么地方？
　　生：发生在幽径上。
　　生：发生在燕园中。
　　生：发生在一所著名大学的校园中。
　　师：燕园是这所大学校园的后园，砍伐古藤的事件发生在燕园极为幽静的一条小路上。文中说“这一条幽径却是大大有名的”，这条幽径有什么特色？
　　生：“记得在50年代，我在故宫的一个城楼上，参观过一个有关《红楼梦》的展览。我看到由几幅山水画组成的组画，画的就是这一条路。足征这一条路是同这一部伟大的作品有某一些联系的。”
　　生：“这一条路在燕园中是极为幽静的地方。”春夏秋冬四季景色优美。
　　师：看来，这条幽径不仅有着深厚的历史积淀，而且是一个令人心旷神怡的地方。一条小