《盲孩子和他的影子》教案

河南师范大学附属中学　 语文组　　都温中

教学目标:
1、有感情地朗读课文。　　　
　　2、多角度理解文章主旨，培养发散思维能力。　　　　
3、学习、欣赏文中优美词语。
4、培养学生热爱生活、关爱弱者的良好品质。
教学重点难点：
1、有感情地朗读课文，并欣赏文章美。
2、多角度理解文章主旨。
教学准备：
1、教师准备背景音乐《爱的奉献》。
2、学生预习课文，搜集有关关爱弱者的故事材料。
教学过程：
一课时完成。
一、导语。教师朗诵诗歌《读自己的影子》：　　　 以诗开头，
“小时候，不识字，/总喜欢坐在那里，/读自己的　引起学生的
影子，/像读一本童话故事。//总是读一头熊，/或是几　兴趣，创设
只很黑的小兔子，/坐卧在我脚下，/和我有说不完的话。了一种轻松
//直到太阳落山，/影子消失，/只剩下孤零零的自己。/　愉悦的气氛。
我知道，明天/影子还会来，/还会有新的故事……”。
　这是童年时的神奇幻想，这是美丽的童话世界。今天，　　　
诗作者带着他汩汩流淌着的爱，又为我们引来了一位可　　　　
爱的小男孩——盲孩子和他的影子。　　　　　　　　　
二、整体感知，理清情节　　　　　　　　　　　　通过分角色
（一）疏通文字障碍。出示投影：　　　　　　　　配乐朗读，
嬉戏　哞哞　潺潺　咩咩　红润　泥泞　孪生　　　激发兴趣，
霹雳　痒酥酥　踉踉跄跄