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　　8《人生寓言》导学稿
　　执笔人杨梅审定者七年级语文备课组
　　【教学目标】
　　1、理解、积累“慧心、嬉戏、风韵、慷慨、心旷神怡、险象迭生、得失之患等词语。
　　2、深刻体会两则寓言的寓意,树立正确的得失观。
　　3、品读文章优美的语言。
　　【重点难点】
　　1、结合自身实际深刻体会文中的寓意，谈出自己的感受。（重点）
　　2、体会准确细腻的精美语言和巧妙的构思。（难点）
　　【教学课时】两课时
　　【教学过程】
　　第一课时
　　一、激趣导入：人的一生，幸运和厄运常伴左右，得到与失去在所难免。我们应当怎样对待人生中的荣和辱、得与失呢？《白兔和月亮》和《落难的王子》就是两面透亮的镜子。今天我们一起来学习《人生寓言》。（出示课题）
　　课前预习
　　二、自主学习：反复朗读课文《白兔与月亮》，完成下列题目。
　　1、查阅资料，扫清文字障碍，并给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
　　风韵（）金窖（）抢劫（）禀告（）chè销（）
　　è运（）jiǎo洁（）童心未mǐn（）险象diě生（）
　　2、.解释下列词语：
　　（1）审美：
　　（2）风韵：
　　（3）闲适：
　　（4）得失之患：
　　（5）泯灭：
　　（6）厄运：
　　3、寓言、是文学体裁中的一种。以散文或韵诗的形式，讲述带有劝渝或讽刺意味的故事。主人公多为生物，也可是人或非生物。篇幅大多短小，情节较简单，主题充满智慧和哲理。大多采用和的表现手法。西方文学中最著名的寓言故事是古希腊的《》。
　　4、作者简介：
　　周国平，1945年7月生于上海。1968年毕业于北京大学哲学系；1978年入学于中国社会科学院哲学系，先后获哲学硕士、博士学位；1981年进入中国社会科学院哲学研究所工作至今。其散文长于用文学的形式谈哲学，诸如生命的意义、死亡、性与爱、自我、灵魂与超越等，虔诚探索现代人精神生活中的普遍困惑，重视观照心灵的历程与磨难，寓哲理于常情中，深入浅出，平易之中多见理趣。
　　5、整体感知
　　（1）《白兔和月亮》围绕白兔和月亮的关系，其主要情节可以概括为、和。
　　（2）这篇寓言讲了一个什么故事，用一句话概括一下。
　　6、语言感触和积累：这些寓言的语言很精美，你认为哪些词语你最有感触，认为用的最好？请找出来，并谈出自己的感受。（书上画上“——”线并做批注）
　　课中探究
　　三、交流探究
　　1、预习题1至5题成果检测交流
　　2、再读《白兔与月亮》，思考下列问题，小组讨论，在全班交流。
　　（1）本文有两次转折，请你找出来，并分析这样的写法有何好处？

　　（2）白兔最终要求诸神之王撤销这个决定，说明了什么？

　　（3）这则寓言在哪一句话中提到了人类，讽刺了人们的什么？