约2220个字。

　　二、《长征组歌》两首
　　教学目标
　　知识与能力：
　　1．欣赏、体会歌词精当的语言。
　　2．领会两首歌词蕴涵的丰富感情。
　　3．鼓励学生在改革开放的年代继续发扬长征精神。
　　过程与方法：
　　督促学生自主学习，收集相关资料，以唱促学，体会歌词的特点。
　　情感、态度与价值观：
　　感受和学习红军战士的英雄无畏与乐观豪迈的精神品质。
　　教学重点：体会环境烘托与渲染的作用。
　　教学难点：体会歌词的气势美和音乐美。
　　教学时数：两课时
　　教学过程
　　第一课时
　　一、导入新课
　　播放《四渡赤水》、《过雪山草地》片段，创设情境，让学生感知历史、体验革命豪情。
　　二、检查预习
　　1．自由朗读课文。
　　2．边读边查工具书，或研究、或询问，力求读懂歌词。
　　（1）敌重兵（chóng）（2）压黔境（qián）
　　（3）雪皑皑（ái）（4）草毯泥毡（zhān）
　　3．指名朗读，及时正音。
　　三、题目解说
　　《四渡赤水出奇兵》是长征途中毛泽东指挥红军四次渡过赤水河，牵着敌人走，调敌人的兵力出云南，为红军北上摆脱敌人围追堵截的得意之作，因为用兵出神入化，所以说“出奇兵”。
　　四、理清全文结构
　　全诗共17行。可分为两部分。
　　第一部分（第1~5行），表现红军在横断山脉行军的艰难和亲人送水解渴的军民鱼水深情。
　　第二部分（第6~17行），表现中央红军四渡赤水，巧妙穿插，同国民党军进行了一场出色的运动战，赞扬了毛主席用兵如神。
　　第一部分分两层。第一层（第6~9行），描写红军在几十万国民党军围追堵截下面临的艰难处境。第二层（第10~17行），展现红军在赤水河流域巧妙调动敌军，最终摆脱了其围追堵截而进行的几次重大战斗画面，赞扬毛主席用兵如神。这一层基本按战斗先后顺序来写。
　　五、归纳中心意思
　　这首诗描写红军在路途难行、敌军重兵围困下，依靠毛主席的正确指挥，演出了四渡赤水、飞渡乌江、威逼贵阳、佯攻昆明、巧渡金沙江等一幕幕令人惊奇的活剧，彻底摆脱了敌人的围追堵截，表现了红军战士在艰难环境中的革命乐观主义精神，赞扬了毛主席用兵如神的军事艺术。