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　　《祖国啊，我亲爱的祖国》教案
　　韦嘉伟
　　教学过程
　　. 课前音乐欣赏歌曲《春天的故事》 （董文华）
　　一、 激情导入 （这首歌曲表达了人民对改革开放的拥护和对邓小平同志的崇敬）
　　1979年的春天，中国的历史翻开了崭新的一页，这年春天，从十年浩劫中生活过来的青年诗人舒婷以自己独特的方式表达了对祖国的深情。今天我们就来欣赏她的《祖国啊，我亲爱的祖国》 （1分钟）
　　二、明确目标学习目标：1.真情朗读，感悟情感2、解读意象，体会鉴赏（2分钟）
　　三、介绍作者及其作品
　　舒婷，当代诗人，1952年生于福建厦门，原名龚佩瑜，朦胧诗的代表人物，著有诗集《双桅船》、《会唱歌的鸢尾花》等。舒婷的诗既有鲜明的时代叛逆精神又有执着而深切的热爱之情，发自内心而优美，被人誉为“心灵世界的歌”。《祖国啊，我亲爱的祖国》发表于1979年7月，以其沉重的历史积淀，表达了一种希望光明的痛苦和挚情，从中可以体会到诗人对祖国的深情和挚爱。这是一首将爱心献给祖国的深情力作。（4分钟）
　　四、检查预习(1)注音：干瘪(biě)    驳船(bó)    蜗行(wō)    胚芽(pēi)    迷惘(wāng) 隧洞(suì)    绯红(fēi)    淤滩(yū)    纤绳(qiàn) （5分钟）
　　五、朗读：
　　诗是人类向未来所寄发的信息，诗给人类一朝向理想的勇气
　　1.首先听专家朗读，（注意停顿、重音，体悟朗读中情感及语调的变化）（8分钟）
　　2. 请同学们模仿着专家自由的放声朗读诗歌，（要求读准字音，并标画句子的节奏及重音。）（11分钟）
　　3．学生个别读。 （先请同学们推荐一位同学朗读这首诗）
　　评价(让学生点评) （13分钟）
　　六、整体感知，解读意象（我们要想把诗读好，我们必须了解诗的内容，把握诗的情感。本诗舒婷为了抒发对祖国的深情，把祖国数百年的历史浓缩在四组意象群之中，请同学们边读边标画出诗中的意象。
　　意象就是意中之象，所谓的“象”就是客观的事物，“意”就是作者的感情，意象：融入了作者情思的客观物象。
　　1.请同学们思考这首诗写了哪些意象？这些意象蕴涵和象征了哪些社会内容？表达了诗人怎样的心情？（18分钟）
　　意象群            蕴涵与象征                   表达的心情
　　（1）A“破旧的老水车”、“熏黑的矿灯”、“干瘪的稻穗”、“失修的路基”、“淤滩上的驳船”    B以委婉的笔触，回溯了祖国数百年的贫困落后  C对祖国长期处于这种状态的深沉悲痛 的心情
　　（2）A“贫苦”、“悲哀”、“希望”、“飞天”袖间的“花朵”B灾难虽重，理想永存，只是暂未实现  C既寄予希望又有深深的遗憾
　　（3）A“簇新的理想”、“古莲的胚芽”、“挂着眼泪的笑涡”、“新刷出的雪白的起跑线”、“绯红的黎明”。B祖国到了历史转折时期，已经走在了新的起跑线上，祖国的未来充满希望  C诗人欢心鼓舞，情绪激昂（4）A“迷惘”、“深思”、“沸腾”的诗人、“伤痕累累”“富饶”、“荣光”、“自由”的祖国  B再次强调“我”与祖国血肉相连，不可分割的关系C倾吐献身祖国的热切希望（20分钟）
　　七、请同学们用简洁的语言概括文章的内容
　　 第一节：回溯祖国数百年的贫困、落后的历史
　　 第二节：写人民的痛苦和希望
　　 第三节描绘处于历史转折祖国形象
　　 第四节:强调“我”与祖国不可分割的关系