《大道之行也》导学案1

约2270个字。

　　《大道之行也》导学案（教师版）

　　一、学习目标：
　　1.积累文言词语，能借助注释和工具书理解文章内容。
　　2.流畅地朗读并背诵课文。
　　3.理解孔子“大同”说的社会意义。
　　二、走近作者作品：
　　《礼记》：儒家经典之一，是西汉礼学家戴圣对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编撰而成，共四十九篇。《礼记》在儒家学术史上占有相当突出的位置。是一部儒家经典。对礼学的阐述也最为精彩完备。是中国学术思想史上的名作，是了解儒家的礼学思想的重要参考依据。
　　礼运：《礼记》篇名，大约是战国末年或秦汉之际儒家学者托名孔子答问的著作。
　　大同：指儒家的理想社会或人类社会的最高阶段。“大同”一词，最早见于《庄子•在宥》。在这里，“大同”谓与天地万物融合为一。是指“养心”应当“忘物”而言的。而破天荒用“大同”来状述“天下为公”这一理想社会的，则是这篇《礼运》了。这种思想虽为孔子首创，但实际上是儒、道、墨、农各家社会学说的总结和发扬。
　　大道：古代指政治上的最高理想。即治理社会的最高准则。
　　三、预习课文：先自己完成，然后对子或小组间就不懂问题进行讨论：
　　（一）、读课文，注意下列字的读音：
　　1、选贤与能：2、矜：3、男有分：货恶其弃于地也：
　　（二）、借助课下注释或工具书，弄清下列字的意思，并能翻译整句话：
　　1.大道之行：
　　2.选贤与能：
　　3.讲信修睦：
　　4.故人不独亲其亲：
　　5.皆有所养：
　　6.男有分：
　　7.女有归：
　　8.不必藏于己：
　　9.谋闭而不兴：
　　10.外户而不闭：
　　（三）、在做完前两题的基础上，对子间互译全文（课后将课文翻译整理在笔记本上）
　　附译文：在大道施行的时候，天下是人们所共有的，把有贤德的、有才能的人选出来给大家办事，人人讲求诚信，崇尚和睦。因此人们不单奉养自己的父母，不单抚育自