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　　素材要鲜活，请先个性化
　　刘京平
　　“墙壁像雪一样白”，不失准确，却因司空见惯而无人喝彩。“那一年的春风啊，由少女变成了泼妇”，你一读，便会叫绝。好的作文，总是能在素材运用上，让读者感到意趣盎然，新意迭出。为此，我们必须最大限度地追寻素材的个性化，也就是尽量回避大家熟知的观点，不人云亦云。可以这样说，谁能让阅卷老师眼前一亮，谁就把握了作文获高分的秘诀。
　　一、设譬取喻，变换说法
　　借助联想和想象，以相似或相关甚至相反的事物或情景作比的写法，往往可以让素材变得鲜活有趣。比如形容时间流逝，你直言“光阴似箭，日月如梭”显然不新鲜，但替换成“日子如小鱼一样一尾一尾轻快地游走了”，形象便跃然纸上。比如要描写女孩子如何纤细，你直言三围多少显然不妥，替换成“行动如弱柳扶风”之类的，形象便生动起来。如：
　　同桌苗苗风趣幽默，常常逗你没商量。今年春节，他发信息给我：“你现在在哪？有个事告诉你，你一定要冷静，一定要有思想准备。从昨天开始，有一帮家伙到处在找你，还说逮住你就决不放过你。”让我读出一身冷汗，但接着往下读，我就读出了欢喜。你想知道结尾吗？结尾是：“他们一个叫财富，一个叫健康，领头那个叫幸福。”
　　运用点金：苗苗避熟就生，将春节祝福的陈辞滥调“健康”“财富”“幸福”说成“那帮家伙”，并且采用郑重其事的方式表达，既生动活泼，又风趣幽默，叫人无不欢喜。
　　二、添枝加叶，绘声绘色
　　许多同学的作文之所以读起来味同嚼蜡，往往是因为素材过于概括。“一朵花”不如“一朵紫罗兰”具体，“提着一袋子东西”不如“提着一袋子零食”细致。“他进来了”显然不如“他冲进来了”形象，而“他像一头猛兽似的冲进来了”则更具体一些，到了“他像一头猛兽似的冲进来了，睁着双眼，气喘吁吁，满头大汗”，形象便跃然纸上。运用素材如果能够这样添枝加叶，绘声绘色，文采自然随之猛增。如：
　　一位台湾女作家，在她的散文中写了这样的句子：“初夏的日子，阳光改变了空气的气味。”一位评论家评论：“这样写很好，用的是美文笔法，善用通感，讲究炼字，刻意经营。”一位母亲看了不禁哑然失笑，因为她的女儿四岁时就曾“通感”过。冬天里她经常晒被子，晚上睡觉时女儿说：“妈妈，我最喜欢睡晒过的被子，里面有太阳的味道。”她觉得女儿四岁时说的话远比散文家生动。为什么孩子长大以后就变笨了呢？
　　运用点金：此则素材，最早只是一句话：“妈妈，我最喜欢睡晒过的被子，里面有太阳的味道。”但这位考生善于添枝加叶，借用发散思维，在原有素材的基础上，生发出台湾女作家的散文和评论家的评论，真是想象丰富，构思新颖。
　　三、穿越时空，打破藩篱
　　或运用当代视角观察古代素材，或让古代名人评论当今热点，或打破文体界限，或颠倒褒贬倾向，总之，就是要让素材以全新面目示人。易中天在央视讲“空城计”，说诸葛亮在城墙上唱“卡拉OK”，令人捧腹。如：
　　他们痛苦地向孟子控诉：我们从大米里认识了石蜡；从发泡海鲜里认识了福尔马林；从咸鸭蛋里认识了苏丹红；从火锅里认识了敌敌畏；从银耳蜜枣里认识了硫磺；从木耳中认识了硫酸铜；从三鹿奶粉中认识了三聚氰胺；今天双汇又让我们知道了什么叫瘦肉精。难道我们中国人一定要在食品中完成化学知识的全面普及吗？苍天呀，大地呀，孟老先生您要替我们做主，让那些奸商遭天谴吧！
　　孟子听后捶胸顿足，老泪纵横：我早在数千年前就嘱托过了，为人处世，要仰不愧于天，俯不怍于人；要问心无愧，堂堂正正；这些不肖子孙怎么就一个个都忘了呢？他们身上，究竟还有没有道德的血液？这些沾满毒素的金钱，奸商们怎能心安理得使用？