约4800个字。

　　阜宁县明达中学八年级语文学科第一周导学案
　　课题：白杨礼赞（第1课时）
　　主备人：张丽华2012-2-8
　　班级学号姓名
　　学习目标：
　　1、准确而有感情的朗读课文，理清全文脉络；
　　2、说出白杨树的外在美和内在美。
　　学习重点：
　　1、掌握本课字词；理清全文脉络。
　　2、准确而有感情的朗读课文，并说出白杨树的外在美和内在美。
　　学习难点：白杨树的内在美
　　【学法指导】　　
　　学习散文的方法——“一粗、二细、三精、四记”学习法：
　　“一粗”指阅读的第一个步骤是粗读全文，了解大意。
　　“二细”指第二个步骤是细读分段，摘生动词句。
　　“三精”指第三个步骤是精读圈点，领会含义。
　　“四记”指第四个步骤是要点疑问、书头笔记。
　　【相关链接】
　　1、茅盾（1896—1981），中国现代杰出的作家、文化活动家和社会活动家。原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡人。主要作品有长篇小说《子夜》、《腐蚀》，中篇小说《幻灭》、《动摇》、《追求》三部曲，剧本《清明前后》等等。
　　2、《白杨礼赞》写于1941年3月，是茅盾根据自己1940年从新疆归来赴延安途中的见闻和感受写的一篇散文。当时，抗日战争正处于艰苦的相持阶段，日本帝国主义正加紧对国民党的诱降。国民党反动政府阴谋制造了“皖南事变”，进犯抗日根据地；日寇也因此肆无忌惮地向我敌后抗日根据地进行疯狂扫荡。面对这种严酷的现实，全国人民，特别是抗日根据地军民在中国共产党的领导下，毫不妥协，坚持抗战。作者从解放区人民身上看到了中华民族的前途和希望，精神振奋，满怀激情地写下了《白杨礼赞》等散文。
　　【课前预习】
　　1、给下列加点的字注音：
　　毡子（）开垦（）外壳（）主宰（）
　　晕圈（）初融（)秀颀（）倦怠（）
　　参天(      ）虬枝（）婆娑（）楠木（）
　　坦荡如砥（)恹恹欲睡（）潜滋暗长(       )
　　2、掌握下列词语： 修订与补充：
　　秀颀：
　　妙手偶得：
　　无边无垠：
　　纵横决荡：
　　3、反复朗读课文，找出文章的思路线索
　　4、我的发现
　　【课堂探究】
　　1、自由朗读全文，初步体会文章的感情，明确全文抒情线索。
　　2、讨论：如何划分本文的段落层次？
　　3、你是否感受到了属于黄土地属于白杨树的另一种类？那是一种怎样的树？用“白杨树是的树，也是的树”的句式表达，并阐述理由。
　　4、黄土高原上的白杨树让作者联想到了什么？你知道他为什么会有这样的联想吗？
　　【课堂检测】
　　1. 选出加点字注音完全正确的一项（）
　　A.折磨（zhé）折本（zhé）折腾（zhē）
　　B.参天（cān）参差（chēn）参考（cān）
　　C.纵横（héng）横行（héng）蛮横（hèng）
　　D.倔强（jiàng）强壮（qián）强迫（qiǎng）
　　2..根据词义写出相应的词语。
　　（1）平坦得像磨刀石一样。
　　（2）文学素养深的人偶然间得到的。
　　（3）暗暗地不知不觉地生长。
　　（4）纵横驰骋，冲杀突击。