约3150字。

　　《苏州园林》教学实录
　　教学目标：
　　1、初读课文，了解苏州园林的特点。
　　2、品味文章语言，深入了解苏州园林的特点。
　　教学重点：品味本文语言准确、简洁、生动的特点，感受字里行间所透出的苏州园林图画美的特点。
　　教学难点：教学生学会依据一定的方法品味文章语言。
　　教学过程：
　　导入：同学们，让老师猜测一下你此刻内心的感受：一，急匆匆跑上三楼，有些气息未定、如兔撞怀的激动；二、这个上课的环境与你的教室不一样，多少有些紧张不安——老师猜对了吗？
　　生：对！（部分重重地点头）
　　师：选择一种你认为可以释放心情的方式，让自己平静下来！
　　生有的长舒一口气、有的伸了个懒腰、有的和同伴闲话几句。
　　师：整理好心情了，用心欣赏一下这几幅图片（播放课件）你看到的是哪里的景色？
　　生：苏州园林！
　　师：请你齐读课题，老师板书上去。（生读的拖音、无力）读出你刚才看到的苏州园林，再读！（再读有了感受，有了情感）
　　师：你对这了解多少？
　　生：我知道有一句话是称赞苏州园林的：“江南园林甲天下，苏州园林甲江南。”
　　生2：苏州园林有拙政园、沧浪亭、留园、狮子林等著名的园林。
　　师：今天就让我们跟随叶圣陶先生走进苏州园林，了解更多关于苏州园林的知识。
　　首先请大家速读全文，任务有二：一、划出文中的生字词；二、补充完成老师未完成的副标题：苏州园林——          的园林。好，开始！
　　学生自学5分钟。
　　师：读完课文，生字都认识了吗？来，找一位同学读读看！
　　生读（准确）请你领着大家读一遍。（生领读）
　　师：在这些字词中，哪个字最难写？
　　生：壑！
　　师：需注意什么？
　　生：这个字上边左半部分有一横，很容易丢掉！