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　　初二年级语文学科课时教案
　　课题：21、苏州园林第一课时2011年月日
　　集体备课 个人补充备课
　　一、 教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）
　　知识与技能：
　　1、积累词语，掌握其音、义，并用词造句。
　　2、了解我国园林建筑艺术，特别是苏州园林的艺术成就，领会欣赏中国园林的方法。
　　过程与方法：
　　1、整体感知课文，梳理文章的写作思路，弄清作者介绍园林的条理和顺序，培养学生按事物本身规律组织材料，有条理地说明事物的能力。
　　情感态度与价值观：
　　1、了解我国园林建筑的成就，激发学生热爱祖国的思想感情。
　　二、教学重点、难点
　　1、整体感知课文，梳理文章的写作思路，弄清作者介绍园林的条理和顺序，培养学生按事物本身规律组织材料，有条理地说明事物的能力。
　　三、教学准备
　　1、布置学生预习本课：查阅资料，了解作家作品；扫清字词障碍；整体感知课文。
　　2、制作课件。
　　四、教学过程
　　（一）情境导入：
　　多媒体显示“苏州园林”美景。
　　有人说：“江南园林甲天下，苏州园林甲江南”。苏州园林，名闻全国，誉满世界。距今约二千四百年的夫差的馆娃宫，便是苏州第一座园林。现存的园林近则四五百年，远则上千年，可谓源远流长。
　　苏州园林究竟有几处，尚无确切的统计，现存园林尚近二百处，无怪乎人们称苏州为“园林城市”。让我们随着叶圣陶老先生去观赏那富有诗情画意的园林吧。
　　（二）预习检测：
　　1、交流课文中的生字词。（指生交流后投影演示重点）
　　2、谁来介绍一下作者叶圣陶？（指生介绍后投影片演示要点）
　　叶圣陶（1894～1988），现代著名作家、教育家。名绍钧，字秉臣，辛亥革命后改字圣陶。二三十年代的创作很多，短篇小说集有《隔膜》《火灾》等六本，散文集有《脚步集》，童话有《稻草人》《古代英雄的石像》，长篇小说有《倪焕之》。1925年“五卅”运动后，创作了《夜》《多收了三五斗》等小说。他创作态度严谨，语言洗练优美，风格朴素自然，有“优美的语言艺术家”之称。