共22张，另有教案和素材。

　　乡愁
　　教学目标：
　　知识目标
　　学习现代诗的朗诵基本技巧，学会从语速、节奏、感情基调等方面进行朗诵并背诵。
　　能力目标
　　掌握通过分析意象感知诗歌内涵的方法，培养学生阅读鉴赏诗歌的能力。
　　培养学生自主、合作、探究的学习方式和听、说、读、写能力
　　情感目标
　　体味作者所表达的乡愁，激发学生爱家爱乡爱国的意识。
　　教学重点
　　1、学习现代诗歌的基本朗读技巧，学会划分节奏（节拍、重音），能有感情的朗读；
　　2、体会本诗的意境美，结构美、音乐美的特点。
　　教学难点
　　通过分析意象感知诗歌内涵的方法，培养学生阅读鉴赏诗歌的能力。
　　教法
　　欣赏法、诵读法、发现法、联想法
　　一、走近乡愁（播放《橄榄树》的曲子）该曲是典型的思乡乐曲，流传较广，婉转悠扬，回味悠长，易引起学生的共鸣。
　　对于背井离乡、漂泊在外的游子来说，“回家”是他们最大的愿望、最美的梦想。然而，因为种种原因，一些人却有家不能回、有亲不能见，于是，就有了那一首首流传千古、满载思乡之情的诗章。今天，我们一起欣赏台湾著名诗人余光中的《乡愁》。（点击显示课题作者）背景为朦胧的海峡，作者形象由远而进近，象征乡愁由远而近，扑面而来。
　　二、倾听乡愁
　　1、倾听既是欣赏也是学习，（点击下一张：阅读诗歌的方法1）师生明确：无感情，不读诗。为了突出，带动学生感情，制作了视觉效果醒目的图标，给学生留下深刻 的影像。《乡愁》就是诗人余光中的代表作，也是现代思乡诗歌的代表。现在，我们一起倾听《乡愁》。
　　点击播放视频《乡愁》（在听的过程中，仔细体会诗中蕴含的感情）
　　2、深情的诵读，让我们感受到浓浓的乡愁。朗读是语文的基本功之一，读诗，更要注意把握节奏和重音。下面，我们一起来看这首诗的节奏和重音。斜线表示停顿、红字表示重音。我先为大家诵读一遍。（点击配乐）教师配乐