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易中天品三国.MPG
空 城 计
盐城市学富实验学校 王小龙
教学目标：
1、了解《三国演义》及诸葛亮的人物形象，加深对“智慧”的内涵的理解。
2、了解小说基本知识及阅读方法，即通过情节分析理解人物形象。
3、能通过细节描写体验人物的思想感情，能联系生活实际对小说中的 人物事件发表自己的看法。
4、领略我国古代先贤们的超人智慧，激发学生民族自豪感。
教学重点：
1、通过情节分析人物形象的小说阅读方法。
2、加深学生对“智慧”内涵的理解。
教学难点： 理解细节描写对表现人物形象的作用。
教学过程：
一、激情导入
(师生共同欣赏《三国演义》主题曲《滚滚长江东逝水》。)
导语：一支歌把我们带入了一段历史，同学们，你们知道这是那部电视剧的主题曲吗? （《三国演义》）
二、解题、阅读定向
1、请学生介绍《三国演义》这本书。
（《三国演义》是我国第一部长篇历史小说，作品主要写了魏、蜀、吴三国的兴衰历程，塑造了一系列生动鲜明的人物形象，在中国文学史上和人民生活中具有不可估量的影响。）
2、作者简介。
罗贯中：（约1330——1400） 元末明初小说家，名本，号湖海散人，山西太原人。著有《三国演义》
3、猜猜他是谁。
妙 联
收二州，排八阵，七擒六出，
五丈原头点四十九盏星灯，一心只望酬三顾；
取西蜀，定南蛮，东和北拒，
中军帐里变金木土革爻卦，水面偏能用火攻。
杜甫《蜀相》
三顾频频天下计，两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
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