2005年七年级下册第二单元语文测试卷1

七年级语文下册第二单元测试题
　　第一部分：积累与运用
　　1、给下列加点字注音：（2分）
　　祈祷（　　）　亘古（　　）　辔头（　　）　山巅（　　）
　　2、填空：（4分）
　　⑴《最后一课》作者 ， 国作家。
　　⑵《土地的誓言》一文的作者是 。
　　⑶《木兰诗》选自 编的 ，是 时期的一首乐府民歌。
　　⑷《木兰诗》中表现战争残酷的句子是 。
　　3、《木兰诗》结尾“雄兔脚扑朔”等四句该如何理解？（2分）
　　4、理解下列句子的意思：（3分）
　　⑴亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。
　　⑵屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!”
　　⑶东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
　　5、翻译下列句子，注意上下句的意思是互相交错、补充的。（3分）
　　⑴将军百战死，壮士十年归。
　　⑵开我东阁门，坐我西阁床。
　　⑶当窗理云鬓，对镜帖花黄。
　　6、修改下面句子中括号内的部分，使它与其他部分的句式一致、连贯。 （2分）
　　⑴石间细流脉脉，如线如缕；（水塘中闪闪的碧波 , 就像锦缎一样）。
　　改为：
　　⑵（井冈山 , 青山此起彼伏 , 峻岭绵延不断），鄱阳湖，绿水荡漾，碧波粼粼。
　　改为：
　　7、古人写诗，非常讲究“炼字”，在不少诗词名句中，有的字能一字传神，或抒发某种感受，或生动地描绘形象，创造出美的意境。请你在下面诗句里找出能传神的字，写在括号里：（2分）