七年级语文下册第二单元测试题

第一部分：积累与运用
1、给下列加点字注音：（2分）
祈祷（　　）　亘古（　　）　辔头（　　）　山巅（　　）
2、填空：（4分）
⑴《最后一课》作者 ， 国作家。
⑵《土地的誓言》一文的作者是 。
⑶《木兰诗》选自 编的 ，是 时期的一首乐府民歌。
⑷《木兰诗》中表现战争残酷的句子是 。
3、《木兰诗》结尾“雄兔脚扑朔”等四句该如何理解？（2分）

4、理解下列句子的意思：（3分）
⑴亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。


⑵屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!”

⑶东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。

5、翻译下列句子，注意上下句的意思是互相交错、补充的。（3分）
⑴将军百战死，壮士十年归。

⑵开我东阁门，坐我西阁床。

⑶当窗理云鬓，对镜帖花黄。

6、修改下面句子中括号内的部分，使它与其他部分的句式一致、连贯。 （2分）
⑴石间细流脉脉，如线如缕；（水塘中闪闪的碧波 , 就像锦缎一样）。
改为：
⑵（井冈山 , 青山此起彼伏 , 峻岭绵延不断），鄱阳湖，绿水荡漾，碧波粼粼。
改为：
7、古人写诗，非常讲究“炼字”，在不少诗词名句中，有的字能一字传神，或抒发某种感受，或生动地描绘形象，创造出美的意境。请你在下面诗句里找出能传神的字，写在括号里：（2分）