《春酒》教学设计14

约1950个字。

　　《春酒》教学设计
　　教学目标
　　1、感受作者对亲人、家乡及童年的美好感情及难以割舍的乡愁。
　　2、品读课文中的重点词句
　　3、激起学生的情感体验，表达学生心中对亲人、家乡、童年的美好情感
　　教学重点:
　　1、感受作者对亲人、家乡及童年的美好感情。
　　2、品读课文中的重点词句
　　教学难点：理解作者难以割舍的乡愁。
　　辅助手段：PPT课件
　　教学时间：1课时
　　一、导入
　　中国是一个酒文化大国，几乎喜庆场合都离不开酒，正所谓“无酒不成礼仪。”同学们喜不喜欢到别人家吃过酒啊？是真想去喝酒吗？
　　我们是“醉翁之意不在酒”，在于酒蕴含着的热闹，好玩，对吧。
　　台湾现当代女作家、散文大家琦君，小时候也喜欢吃酒。我们今天看看她笔下的吃酒除了甜甜的以外。是否也醉翁之意不在酒，蕴含着些什么呢？
　　如果琦君写酒是醉翁之意不在酒，那她写酒的目的在于什么呢？
　　二、听读课文，感受亲情美乡情美乡愁美
　　听读录音，静静感受作者笔下那种美好，不认识的字用笔画出来。
　　展示生字及注音
　　三、品读课文，强化对亲情美乡情美乡愁美理解
　　学习提示：甜甜的一杯春酒，是节日的珍品，是母亲的骄傲，更是作者最美好的回忆。让我们与作者一起，在这杯甘醇的“春酒”中尽情地陶醉吧！
　　下面我们就跟随着教材上的学习提示去品读课文。
　　（一）甜甜的一杯春酒。这春酒怎么甜了？
　　我偷着喝乡亲们夸小花猫醉最主要是心里甜
　　（二）这么甜的八宝酒蕴藏着是什么呢？
　　更是作者最美好的回忆。伴随着喝春酒，作者有哪些美好的回忆？
　　提示：酒再香，离开了人情，也没味道。八宝酒包含着浓浓的人情味
　　1、温馨的亲情醇醇的母爱
　　是节日的珍品，是母亲的骄傲。从文中哪些内容能读出是“珍品”，是母亲的骄傲？
　　冬至就泡补气健脾明目
　　喝酒会上捧出八宝酒给大家助兴
　　大家喝了问里面泡的是什么宝贝母亲得意地说，高兴得两颊红红的
　　八宝酒是母亲勤劳贤惠热情淳朴的见证，所以是母亲的骄傲
　　母亲对我的每一句话都饱含母亲对我的爱
　　2、淳朴的乡情
　　家家户户轮流请喝春酒母亲的酿制八宝酒请喝八宝酒我家大花厅里的喝酒会
　　乡民的淳厚和热情，母亲的贤惠和慈爱，阿标叔的善良和淳朴
　　3、快乐幸福的童年时光
　　我代表母亲喝春酒一马当先，不请自到，又吃又拿
　　喝母亲酿制的八宝酒，偷偷把手指头伸进杯子里好几回，
　　衣襟上的酒醉了小花猫。