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　　《观舞记》教案
　　一.教案背景
　　1.面向学生：中学学科：语文
　　2.课时：1课时
　　3.学生课前准备：
　　（一）学生初读课文利用课前打印的学案，将难读的词语正音，积累雅致的二字词语,生动的四字词语并解释词意。
　　（二）学生利用百度百科了解本文作者冰心的生平及相关资料。
　　http://bai.com/view/1718.htm
　　（三）学生利用百度引擎搜索印度舞蹈—婆罗多舞的起源、历史、特点。
　　http://bai.com/view/599509.htm
　　4.教师课前准备
　　布置学生预习；查询书籍、网站、影像，收集有关印度舞蹈和飞天的资料；制作《观舞记》课件。
　　二. 教学课题
　　人教版语文七年级下册四单元19课《观舞记》冰心
　　三. 教材分析
　　《观舞记》是一篇自读课文。它是作家冰心写的一篇观后感，也是一篇优美的抒情散文。作者描写并介绍了卡拉玛姐妹优美的印度舞蹈，为我们展示了婆罗多舞的异域风情，表现了印度民族文化的博大精深，也表达了中印两国人民之间的深厚友谊。
　　学习此篇文章主要目的是培养学生艺术欣赏的能力和将视觉美转化为优美文字的能力。初一的学生对新鲜事物有极大地兴趣,思维活跃,但是如何将观看或感受到的美用恰当的语言描述出来,是他们遇到的问题。课前我走进学生进行调查访谈,了解到大家都很喜欢具有异国风情的印度舞，觉得它很美。鉴于这一点，我希望通过这节课，运用多媒体，影像、资料引领学生欣赏美，抒写美。
　　四.教学目标
　　知识目标：
　　1、理解并积累雅致的二字词语,生动的四字词语。
　　能力目标：
　　1、培养学生搜集资料能力，提取整合的能力。
　　2、研读精彩语段，调动学生丰富的想象力，品味赏析本文优美生动的描写。
　　3、学习本文的写法，培养学生将感受到的美转化为语言文字的能力即语言表达能力。
　　情感态度和价值观：
　　1、引导学生开阔视野，感受印度文化的博大精深。
　　2、学生感受中国舞蹈艺术的独特魅力，提高艺术欣赏能力。
　　教学重点：学习运用各种手法描写视觉形象的写作手法，进行仿写片断练习。
　　教学难点：研读精彩语段，调动学生丰富的想象力，品味赏析本文优美生动的描写。
　　五.教学方法
　　情境导入法、诵读赏析法、合作探究法、联想想象法、写作实践。
　　六、教学过程
　　【百度视频导入】
　　印度舞蹈
　　（一）创设情境。
　　【百度视频搜索】《优美印度舞蹈》http://v.youku.com/v_show/id_XMzY3ODA3ODIw.html
　　这节课我要和大家分享一段独特的舞蹈，请大家用心观看，然后试着谈谈你的感受，或者用一两句话描述你刚刚观看到的舞蹈。（利用多媒体播放印度舞蹈视频片段）