约2840字。

　　《记承天寺夜游》课堂实录及评点
　　江西省永丰县棠阁学校张振芳
　　一、初读文章，整体感知
　　师：同学们已经预习了这篇文章。下面老师来检测一下预习的效果。首先看看以下句子的朗读节奏怎么划分，说说你的理由。
　　生1：“念∕无与为乐者”，因为“念”是动词，是思考的意思，后面是它带的宾语。
　　生2：“遂∕至承天寺∕寻张怀民”，因为“遂”是表衔接的副词，而“至承天寺”“寻张怀民”是连动。
　　生3：“但∕少闲人∕如吾两人者耳”，因为“但”是“只是”的意思，表范围的副词，“如吾两人者耳”是定语后置，是一个整体。
　　师：同学们的回答都很正确，其实划分节奏的过程就是理解文章的过程。下面，我们运用开火车的形式，翻译文章。
　　学生边读边翻译文章。（略）
　　师：文章84字，可以说是短小了，我们可以再将它读短读薄。请运用以下的句式说话，概括文章的主要内容和作者表达的思想情感。
　　句式：文章叙述了一件事，表达了作者＿思想感情。
　　生4：文章叙述了苏张二人同游承天寺的事情，表达了苏轼豁达乐观的思想感情。
　　生5：文章叙述了苏张二人在承天寺赏月的事，表达了作者坚韧，不服输的硬骨头精神。
　　生6：文章描写了月下承天寺幽静的美景，表达了作者誓死不想恶势力低头的性格特点。
　　生7：文章描绘了承天寺月下竹柏等景物，表达了作者孤寂、思乡的悲伤情感。
　　二、精读文本、深入解读
　　师：大家通过阅读体会到了作者复杂、微妙的思想感情，有高洁、有坚韧、有孤独、有烦闷。下面我们再将文章读厚，看看作者怎样在文字透露这些情感的。
　　师：文章第一句交代了哪些内容？
　　生8：当时的季节是深秋，时间是深夜，而且当时的月光皎洁，苏轼因而睡觉不着，外出散步。
　　师：回忆一下，古代文人写秋绘月的经典诗文各表达了怎样的情感？
　　生9：马致远的《秋思》抒发了游子的思乡愁绪，“愁”乃心上秋，