约3110个字。

　　《犟龟》教案设计
　　一、创设情境，导入新课
　　1、 同学们，请根据老师的描述抢答：它是谁？
　　传说中，背起了宇宙大地；它曾经帮助过唐僧师徒四人；它是动物界的老寿星；它还跟兔子赛过跑。（什么时候有同学抢答什么时候停止）生：乌龟，一个字：龟。
　　2、 今天，我们要学习的事一篇童话故事，它的主角也是一只龟。它是一只怎样的龟呢？（犟jiang：固执，不听人劝）请用生活中的事例来具体解释“犟”有哪些行为表现。
　　3、 了解文体和作者
　　（1）童话：是儿童文学的一种重要体裁，是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事。它通过丰富的想象、幻想和夸张、拟人等手法来塑造形象、反应生活，对儿童进行思想教育。语言通俗浅显、生动形象，故事情节神奇曲折，对自然物往往作拟人化的描写，能适应儿童的接受能力，激发其想象力和创造力，陶冶其情操。
　　（2）米切尔•恩德，1929年生于德国，是德国当代著名儿童文学家，其父是爱德嘉•恩德是一位著名的画家，米切尔•恩德也画过画，演过戏。曾发表《毛毛》而成为本世纪登峰造极的儿童作家之一，如今的米切尔•恩德，已像安徒生的名字一样家喻户晓了。
　　代表作：《吃噩梦的小精灵》、《苍蝇和大象的足球赛》、《出走的绒布熊》、《奥菲利姬的影子剧院》、《光屁股大犀牛》等。
　　二、自读课文，整体感知
　　1、请同学们用自己喜欢的方式读课文，并概括文章内容。
　　参考：小乌龟因为听了鸽子的谈话，决定参加狮王的婚礼。路上所遇到的种种障碍，以及战胜困难的过程。最终小乌龟看到了从未有过的，最美丽，最盛大的庆典。
　　三、品读课文，合作探究(修改)
　　1、小乌龟“想了一天一夜”，设想一下，它可能想到了些什么？提供参考：
　　（1）如果所有的动物都被邀请了，当然也会包括我。为什么我不去参加这有史以来最热闹的婚礼呢？
　　（2）会遇到哪些困难？怎么解决？是去还是不去呢？虽然路途遥远，虽然我走得慢，但我相信自己一定能准时赶到的。（考虑了一天一夜，可见是经过深思熟虑的，不是一时冲动。）
　　（3）它在想这有史以来最热闹的婚礼到底是怎样的？越想就越渴望参加，以至于想了一天一夜。
　　（4）去参加这有史以来最热闹的婚礼，自然是激动人心的，但肯定会遇到重重困难，我能成功吗？
　　（5）它有可能想到的是退缩，但它最终还是下定决心去参加婚礼。（小乌龟的形象更丰满了）
　　2、一路上，这只犟龟都遇上了哪些动物劝阻？（蜘蛛、蜗牛、壁虎、乌鸦）你觉得它们各有什么特点？请结合课文3—12自然段谈谈。
　　（1）蜘蛛（4—6）消极者、悲观者
　　A、蜘蛛的特点：腿长、灵巧、不自信
　　B、它是支持小乌龟还是劝阻小乌龟？（劝阻）它劝阻的理由是什么？（乌龟爬得慢，路途太远）
　　C、小乌龟是怎样回答的？（我的决定不可改变）
　　D、分角色朗读蜘蛛和小乌龟的对话。