《鱼我所欲也》同步练习3

鱼我所欲也
　　山东省潍坊市联谊中学语文教师 潘有吉
　　【自主预习】
　　给下列加点字注音
　　1. 所恶(　　 )　　 一箪食(　 )　　 一豆羹(　　)
　　蹴(　　　)　　　　苟得(　　)　　 不屑(　　　)
　　2、孟子名　　　，字　　　　，是　　　时的　　　家、　　　家、　　　家。
　　孟子继承并发扬了　　　（人名）　　　的思想，与之并称为“　　　”。
　　3、解释下列句中加点的词。
　　①故不为苟得也（　　　　）　　 ②则凡可以避患者何不为也　（　　　　）　
　　③蹴尔而与之　（　　　　）　　 ④所识穷乏者得我与？　　 （　　　　 ）
　　⑤万钟于我何加焉 （　　　　）
　　4、“舍生取义”者在中国历史上一贯受人崇敬，请举出一位因“舍生取义”而令
　　你崇拜的英雄人物，并写出他的一句曾深刻影响你的名言。
　　5、本文的中心论点是什么？这个论点是怎样提出来的？（2分）
　　【当堂达标】
　　本课主要训练重点：1、理解句子含义，分析文章大意；
　　2、了解并正确评价孟子所阐述的“舍生取义”的观点。
　　（一）2004年常州市初中毕业、升学统一考试试题　
　　阅读下面《鱼我所欲也》选段完成题目　（12分）
　　一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
　　6、解释下列句中加点的字在文中的意思。（如涉及通假字，必须答出该字的意思）（8分）
　　⑴万钟于我何加焉 （　　　　）　　⑵所识穷乏者得我与（　　　　 ）
　　⑶乡为身死而不受 （　　　　 ）　　⑷是亦不可以已乎（　　　　 ）
　　7、用现代汉语写出画线句子在文中的意思。（2分）
　　8．用自己的话简要概括作者的观点。（答题不得超出20字）（2分）
　　（二）阅读《鱼我所欲也》选段，回答问题。（10分）
　　鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。