约2910个字。

　　语文期末复习教学案（一）
　　复习内容：记叙文阅读
　　zhouchunlei  
　　1、 概括文章内容、中心
　　概括内容形式有：一句话概括规定字数概括简洁的语言概括概括几件事
　　• “一句话概括规定字数概括”
　　A往往交代“人+事”什么人做了什么事（有时要加上这件事的条件、目的、结果等)
　　• B“简洁的语言概括”----往往要交代人物、事情的起因、经过、结果，两三句话。字数不能太多。
　　• C概括几件事：要分条列出不要重复不遗漏
　　• 答题原则：准确简洁完整
　　• 如何归纳中心？在归纳事件的基础上，进一步明确作者的观点感情和态度目的。
　　• 格式：通过某某事情，表现（赞扬、抒发）了什么，表达了作者的什么感情。
　　2、分析人物性格（人物形象）：
　　• 直接问有何性格就直接答（注意往往不止一方面注意分值如3分就三点不要重复可多答）
　　•  联系文章内容回答，要具体联系人物的语言、动作、心理、外貌神态或具体事件回答。
　　• 答题要清晰：先摆观点；再举例子。
　　3、环境描写在记叙文中的作用：
　　• A.渲染气氛：何时何地怎样的气氛；
　　• B．衬托心情：烘托什么人怎样的心情；
　　• C．推进情节发展，（为下文作铺垫）。为人物提供活动场景（时间、地点）；
　　• D．暗示主旨：对表现人物性格（品质）、主题、情感有何作用。
　　• 答题步骤：1.点明手法2.渲染（什么）气氛3.烘托心情4.对情节结构、人物、主旨的作用。
　　4、语句的表达作用
　　A结构上：(承上启下=过渡照应首尾呼应领起下文总结全文铺垫等)
　　B内容上：对表现人物的心理、性格和文章的主题、情感有何作用。
　　C（★情感上：表现了作者（人物）怎样的思想感情。）情感属于内容。
　　问语句的表达作用，要分清角度。（也可从环境描写、人物描写、修辞等角度考虑）
　　5、（词语）语句的含义
　　• 结合语境加以理解
　　表面含义和深层含义分条列出两到三点作业时易错的是忘掉表层意思找不到最深层含义（主题）
　　6、语句赏析
　　A修辞角度：（比喻、拟人）
　　运用（比喻或拟人）的修辞手法，把什么比成什么（把什么写出人的特点），既生动形象（传神）的写出了（对象）的什么特点，也表现了（怎样的感情）
　　B词语角度（动词、形容词）
　　同上先结合语境解释某某词语生动或形象地写出了（对象）的什么特点，也表现了（怎样的感情）
　　C 叠词反复对偶排比等要加上音韵效果角度（朗朗上口富有音韵美）
　　• 人物描写角度
　　• 环境描写角度
　　• 深刻含义（哲理、情感角度）角度