约3040字。

　　《季氏将伐颛臾》教案及反思
    一、教学目标
    1.培养学生熟练阅读先秦经典文本的基本素养。
    2.理解孔子经世济民的政治情怀和强烈的社会责任感。
    3.学习有针对性并且艺术地阐明自己观点的方法。
    二、教学重点和难点
    揣摩语言是学习的重点，论说的穿透力和感染力都是由语言的力量传递的，在学习过程中运用多种多样的语言活动方式，品味语言，揣摩深意。体会孔子的政治抱负和社会理想是学习的难点，要使学生“入得其里”，在对话推进过程中细细品味内涵，还要使学生“出得其外”，将孔子的思想精华放在整个儒家文化的大背景中来读解。
    三、教学策略
    1.朗读涵泳。
    2.辨词积累。
    3.语感品析。
    4.活动感悟。
    四、教学流程
    1.导入。
    《季氏将伐颛臾》短短250字，字字珠玑，简洁动人，好文不厌百回读。我想和同学们一起朗读全文，初步感受、理解文章内涵。
    【说明】本文充满先秦散文独特的气韵和魅力，值得一读再读。在朗读过程中，要关注学生对句读节律的处理。
    2.基础的厘清。
    你觉得哪些字词和句式，是这篇文言文里需要我们重点去掌握的？
    【说明】疏通字词和句式是走进文本，进行学习性阅读的第一步。本文的语言表现形式多样，值得细细推敲。
    3.任务型朗读。
    再次朗读全文，揣摩文体特征。
    【说明】《季氏将伐颛臾》属于对话体文章，这在学生的学习认知中属于一个空白点，教师需要在这里给力，填补知识空缺。
    4.梳理全文核心话题。
    全文话题概括起来只有一个字：伐。《季氏将伐颛臾》就是以“伐”作为话题的对话体议论文。