2013-2014学年高中语文人教版选修《中国文化经典研读》活页规范训练 第五、六、七单元阶段检测（4份）
2013-2014学年高中语文人教版选修《中国文化经典研读》活页规范训练 第五、六、七单元阶段检测 Word版含解析.doc
2013-2014学年高中语文人教版选修《中国文化经典研读》活页规范训练 第八、第九、十单元阶段检测 Word版含解析.doc
2013-2014学年高中语文人教版选修《中国文化经典研读》活页规范训练 第二单元阶段检测 Word版含解析.doc
2013-2014学年高中语文人教版选修《中国文化经典研读》活页规范训练 第三、四单元阶段检测 Word版含解析.doc
第二单元阶段检测
(时间：150分钟 分值：150分)
一、基础巩固(25分)
1．下列句子中没有通假字的一项是 ( )(4分)
A．可谓好学也已
B．昔者龙逢斩，比干剖，苌弘肔，子胥靡
C．盍各言尔志
D．阖四竟之内
解析 A项，“已”通“矣”；B项，“靡”通“糜”；D项，“竟”通“境”。
答案 C
2．下列句子中加点词语解释不正确的一项是 ( )(4分)
A．未有仁而遗其亲者也 遗：遗弃，抛弃。
B．见素抱朴，少私寡欲 见：显露，表现。
C．故逐于大盗 逐：追随。
D．人含其聪，则天下不累矣 累：劳累。
解析 D项，累：忧患。
答案 D
3．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是 ( )(4分)
A.无，名天地之始殚残天下之圣法，而民始可与论议
B.故常无，欲以观其妙故曰：鱼不可脱于渊，国之利器不可以示人
C.夫唯弗居，是以不去是以圣人处无为之事
D.罔罟之所布，耒耨之所刺彼圣人者，天下之利器也，非所以明天下也
解析 C项，都是“因此”的意思。A项，名词，根本，本源；副词，才。B项，相当于“夫”，无义；连词，因此，所以。D项，助词，用在动词前，组成名词性词组，表示“……的地方”；助词，和介词“以”组成“所以”这一短语，表示“用来……的”。
答案 C
4．下列句中加点词语与现代汉语意义相同的一项是 ( )(4分)
A．道可道，非常道
B．少私寡欲，绝学无忧
C．灭文章，散五采，胶离朱之目
D．不远千里而来
解析 A项，非常：古义指不是永恒不变的；今义指①特殊的，②十分。B项，绝学：古义指抛弃学问；今义指①失传的学问，②高明而独到的学问。C项，文章：古义指文辞、文饰；今义指作品、著作等。D项，千里：古今意义一致，都表示路途遥远。
答案 D
5．下列句子中加点词语的活用类型不同于其他三项的一项是 ( )(4分)
A．敝之而无憾 B．不远千里而来
C．苟为后义而先利 D．使民重死而
……
第三、四单元阶段检测
(时间：150分钟 分值：150分)
一、基础巩固(25分)
1．下列句子中加点词意义理解完全正确的一项是 ( )(4分)
A．欲齐其家者，先修其身 齐：整齐。
B．此谓诚于中，形于外 形：表现。
C．欲诚其意者，先致其知 致：导致。
D．怀诸侯，则天下畏之 畏：害怕。
解析 A项，齐：管理；C项，致：求得；D项，畏：敬畏。
答案 B
2．下列各句中加点的词的意义和用法相同的一项是 ( )(4分)
A.尧、舜帅天下以仁，而民从之掩其不善，而著其善
B.德者，本也和也者，天下之达道也
C.如见其肺肝然如恶恶臭
D.莫见乎隐，莫显乎微中庸其至矣乎
解析 C项，皆理解为像，好像；A项，第一个“而”是顺承连词，并且；第二个是转折连词，然而；B项，第一个“也”，助词，表判断；第二个是助词，用在句中，表舒缓语气，无实在意义；D项，第一个“乎”，介词，在；第二个是语气助词，用在句末，表感叹。
答案 C
3．下列句子句式与例句相同的一项是 ( )(4分)
例句：诚者，天之道也
A．尧、舜帅天下以仁 B．德者，本也；财者，末也
C．未之有也 D．桀、纣帅天下以暴
解析 B项与例句都是判断句；A、D两项均为状语后置；C项为宾语前置。
答案 B
4．下列句子中加点词意义与现代汉语完全相同的一项是 ( )(4分)
A．故君子不出家而成教于国
B．博学之，审问之，慎思之
C．故治国在齐其家
D．从容中道，圣人也
解析 A项，古义：走出家门；B项，古义：审慎地询问；D项，古义：自然而然。
答案 C
5．下列选项中没有通假字的一项是 ( )(4分)
A．三进及溜 B．故君子必慎其独也
C．励其匪躬之节 D．上恤孤而民不倍
解析 A项，“溜”通“罶”。C项，“匪”通“非”。D项，“倍”通“背”。
答案 B
6．名句填空。(5分)
人谁无过，过而能改，________________！《诗》曰：“________________，鲜克有终。”夫如是，则能补过者鲜矣。
……
第五、六、七单元阶段检测
(时间：150分钟 分值：150分)
一、基础巩固(25分)
1．下列加点词语解释有误的一项是 ( )(3分)
A．若是中人之资质，须大段著力 大段：仔细。
B．圣贤教人，都提切己说话 切己：切身。
C．知不美之名之可丑也 丑：厌恶，憎恨。
D．故吾因是而有感于童心者之自文也 自文：自己写文章。
解析 D项，自文：自然成文。
答案 D
2．下列各组句子中加点虚词用法不同的一项是 ( )(3分)
A．若读之数过 随其所见，笔之于书
B．然小路面前有个物引著 然纵不读书
C．则其臣子极为赞美之语 木受绳则直
D．变而为院本 化而为鸟
解析 第一个“则”表示判断，那么；第二个“则”是连词，表顺承关系。A项，代词；B项，连词，表转折；D项，动词，成为。
答案 C
3．下列各句中与例句句式相同的一项是 ( )(3分)
例句：夫童心者，真心也
A．乃为人欲引去
B．其湮灭于假人而不尽见于后世者
C．君子喻于义
D．非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也
解析 例句与D项为判断句。A项，被动句。B项，状语后置句。C项，状语后置句。
答案 D
4．下列各句中，与“决定目之为经矣”中的“目”用法相同的一项是 ( )(3分)
A．若是上智圣人底资质
B．笔之于书
C．吾妻之美我者
D．上食埃土，下饮黄泉
解析 B项，名词作动词。A项，名词活用为形容词；C项，形容词的意动用法；D项，名词作状语。
……
第八、九、十单元阶段检测
(时间：150分钟 分值：150分)
一、基础巩固(29分)
1．下列各句中加点字解释有误的一项是 ( )(3分)
A．驰驱少暇 驰驱：奔走，效力。
B．而惩黛玉之孤僻 惩：恐惧，害怕。
C．忌黛玉之才而虞其不便于己也 虞：忧虑。
D．要不失乎为我之诗 要：总之。
解析 D项，“要”的意思是“应当，必须”。
答案 D
2．下列各句中加点词的活用不同于其他三项的一项是 ( )(3分)
A．上称帝喾，下道齐桓
B．假舟楫者，非能水也，而绝江河
C．马牛而襟裾
D．范增数目项王
解析 A项为名词作状语，其他均为名词作动词。
答案 A
3．下列各项中的句式不同于其他三项的一项是 ( )(3分)
A．此宋学之所以见讥于大雅也
B．恐为晏、欧诸公所不许也
C．而不为古人所束缚
D．吾国人之精神，世间的也，乐天的也
解析 D项为判断句，其他均为被动句。
答案 D
4．下列各项中加点的“之”用法不同于其他三项的一项是 ( )(3分)
A．辍耕之陇上 B．于由动之静时得之
C．吾欲之南海 D．故吾国之文学中
解析 D项为结构助词“的”，其他均为动词，到。
答案 D
5．下列加点词古今词义相同的一项是 ( )(3分)
A．此在豪杰之士能自树立耳 B．大家之作
C．无虑百数十家 D．却与小姑别
解析 A项，“树立”这里指“完成”；B项，“大家”这里指“有声望的大诗人、大词人”；C项，“无虑”这里指“大约”。
答案 D
6．对下列诗句中加点词的理解，不正确的一项是 ( )(4分)
A．“采菊东篱下，悠然见南山”中“见”字用得极妙，“见”是无意中的偶见，南山的美景正好与采菊时悠然自得的心境相映衬，合成物我两忘的“无我之境”。
B．“红杏枝头春意闹”中的“闹”字，用通感的手法，把视觉感受变成听觉感受，逼真地刻画出红杏怒放的蓬勃生机，又满含着诗人
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