约2830个字。

　　19  鱼我所欲也
　　教学目标
　　知识目标
　　1．积累文言文常用的实词、虚词，扩充文言词汇量，逐步提高文言文阅读能力。
　　2．了解孟子的道德主张，领会文章的思想内涵。
　　能力目标
　　1．强化朗读训练、品味《孟子》散文的语言特色。
　　2．把握古人运用具体事例、正反对比或比喻说理的方法，理解作者的观点。
　　德育目标
　　引导学生正确选择，摒弃一己之私利，将正义、道义放在首位，明辨是非，永葆善良之心，做一个大写的人。
　　教学重点、难点
　　1．理解文意，理清论证思路，背诵课文。2．掌握本文的论证方法。
　　3．理解“失其本心”中“本心”的内涵，辨析“失其本心”与“舍生取义”的关系，把握本文的主旨。
　　课时安排2课时
　　教学过程
　　自主预习
　　一、导入新课。
　　二、初读课文读准字音
　　苟得（）辟（）一箪食（）一豆羹（）
　　蹴尔（）不屑（）乡为身死（）
　　三、题解
　　孟子主张人性是善的，他认为人生而具有侧隐之心、羞恶之心、礼让之心、是非之心。只要不使这些“善心”丧失，就在道德方面具备“仁义礼智”。本文就是从这种理论出发，阐明了义重于生，义重于利和不义可耻的道理。提出“舍生取义”的主张。孟子认为，如果把生命看得比义更重要，就会做出各种不义的事情来。他对比了两种生死观，赞扬了那些重义轻生、舍生取义的人。斥责了那些苟且偷生。见利忘义的人。告诫人们要辨别义和利，不要失去“本心”。
　　本文行文流畅，论证严密；引譬设喻，生动形象；排比铺陈，气势恢弘。体现了《孟子》一书的文笔特点。
　　四、朗读课文。注意不读错音，读好句子的节奏和重音，要读得流畅，朗朗上口，读出语言气势和感情。
　　合作交流
　　1．请学生翻译第一段，注意以下字词的解释。
　　[所欲]“所”动词，相当于名次，意为“喜爱的东西”。
　　[得兼]同时得到【有甚于】比……更重要
　　【苟得］苟且得到，这里是“苟且偷生”的意思。【恶】wu，厌恶，与“欲”相反。
　　【患】祸患，灾难。【使】假如，假使。下文“使”义同。【何不用也】有什么不可以使用的呢？