《大道之行也》ppt69

共22张。有教案，约1030个字。

　　大道之行也
　　知识目标：
　　1、能流利地朗读课文，积累一些文言字词并尝试当堂背诵；
　　2、理解课文内容，把握“大同”社会基本特征。
　　能力目标：
　　联系生活实际，逐步培养学生的探究意识。
　　情感目标：
　　学习古人大胆追求理想的精神和智慧，激发学生树立远大的理想，为人类造福。
　　学习重点：
　　1、能流利地朗读课文，积累一些文言字词；
　　2、理解课文内容，把握“大同”社会基本特征。
　　学习难点：
　　联系现实加深对“大同”含义的理解。
　　学习过程：
　　一、开讲激趣，导语引入：
　　用郑智化的歌曲《大同世界》导入本课，展示本课时学习目标，以抢答形式抽查课前搜集的《礼记》相关常识。
　　二、朗读感知，疏通文意：
　　1、朗读感知
　　教师提示朗读要求，音频范读——学生仿读——全班齐读
　　音频范读后，简单提示文中的易错字词读音。
　　2、疏通文意
　　（1）组内合作，对照注释，利用工具书落实字词句，在书上圈点勾画批。教师可巡回到组内点拨，释疑。
　　（2）用开火车的形式，抽查重要文言词句的落实情况。
　　（3）老师进行点拨、引导，并运用多媒体显示每部分的相应图片以加深学生印象。（与抽查同时进行）
　　三、合作学习，理清思路：
　　1、出示思考题：
　　（1）文中是用哪几句话来概括“大同”社会的根本特征的？
　　（2）文中哪几句话是具体阐述“大同”社会的这一根本特征的?你能概括为三个方面吗?
　　2、学生跳读课文，勾画出相应句子，小组合作学习后，全班交流。
　　3、教师提纲挈领，梳理全文思路，并电子板书，以帮助学生理解和记忆。