《中国共产党八十年的奋斗业绩和基本经验》《谈骨气》《想和做》《哨子》《灰姑娘的时钟》<br>
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一、素质教育目标<br>
    (一)、知识教学点<br>
    1、通过课文的学习，了解中国共产党八十年来取得的辉煌业绩和得出的基本经验。<br>
    2、了解本文横向展开的并列式的结构方式。        、<br>
(二)、能力训练点    <br>
1、从丰富的材料中概括出论点，能在议论文写作时会确立论点。<br>
2、理解并列式论证结构的好处，学会用这种方法安排文章的结构。<br>
    (三)、德育渗透点<br>
      了解党的奋斗历程，进一步增强热爱党的感情。<br>
     (四)、美育渗透点<br>
        体会中国共产党领导中国人民所取得的光辉成就的壮美。<br>
二、学法引导<br>
     1、指导学生查阅，观看本文写作的有关文字，声像背景资料，以便更好的理解本文的内容。<br>
     2、运用编列阅读提纲的方法，把握本文的中心内容及结构。<br>
     3、教师设置部分思考题，帮助学生理解本文内容及论证特色。<br>
三、重点、难点、疑点及解决办法<br>
     领会文中阐述的问题和道理，理解并列式论证结构，是本文学习的重点，可以采用学生自学思考与老师适当点拨相结合的方法解决。由于中国共产党的奋斗历程对于初中生来说不太熟悉，需要调用相关的历史知识，这是学习中出现的难点，这一点需要老师做适宜的补充解决。现在有些别有用心的人，借口我们党内存在的腐败问题攻击中国共产党对中国的领导地位，对认识能力尚不算高的初中生来说，会有一定的迷惑性，可能会产生“真的只有共产党才能救中国吗?”的疑惑，对此老师必须让同学们围绕部分史实展开讨论，后做肯定的回答，以澄清学生的思想认识。 <br>
四、课时安排<br>
    2课时<br>
五、教具学具准备<br>
    投影仪，相关声像资料<br>
六  、师生互动活动设计<br>
    1、学生看录像，读课文，了解课文内容的大意。<br>
    2、通过编列阅读提纲，把握课文结构，所阐述的重点问题。<br>
    3、老师补充有关材料，设计部分思考题，师生展开讨论，完成学习“重点”“难点”，解决“疑点”。