《春》微型课教学设计

约1870字。

一、导入：
　　春水如蓝，夏草如茵，秋叶如蝶，冬雪如花。山水如画般清新，四季如歌般动人。常言说：一年之计在于春。今天，让我们跟随作家朱自清的脚步，去感受春天的美丽与生机，让我们来共同学习描写春天的经典散文——《春》。
　　二、教学目标：
　　学习这篇写景的散文，我们应该学会哪些内容呢？
　　这位同学说的真好——我们要了解作者为我们描绘了哪些景物？
　　还有没有补充？——对啊，我们还要学习作者是怎样描写景物的？也就是描写景物所运用的方法？
　　当然，学习这么经典的散文，我们还要注重积累文章中的好词佳句，注意学习作者的布局谋篇时的技巧，学习一下文章的结构特点，然后运用到我们的写作实践中去。
　　以上这些内容就是我们本节课的教学目标。
　　三、检查预习：
　　课前，老师布置了同学们预习，现在，我想知道：同学们都预习了哪些内容，拥有了怎样的收获？
　　这位同学通过预习，了解了作家朱自清的相关情况，非常好，我们要感谢他为我们找到的这些文学常识资料。
　　还有谁想把预习的收获跟大家一起分享。
　　这位同学通过预习，了解了文章内容，真不错！
　　预习是高效学习的基础，所以，希望同学们养成良好的预习习惯，在课堂上学的更多，更快，更有效！
　　四、探究课文