约5770个字。

　　1.散步•课文精讲
　　【学习指导】
　　孝敬父母、尊老爱幼是我们中华民族传统美德，也体现着人世间美好的情感——亲情。
　　其实，在我们成长的过程中一直都沐浴着亲情。像在日常生活中全家人一起吃饭、看电视、聊天，等等。哪怕是一家人一起散步这样平常的小事，也能体现出浓浓的亲情。《散步》这篇课文就为我们讲述了这样一个感人的故事。
　　【学习目标】
　　1．整体感悟课文内容，通过比较阅读提高审美情趣。
　　2．培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。
　　【基础知识精讲】
　　1．写法精讲
　　（1）叙事波澜起伏，引人入胜。全篇只写了“散步”一事，但读来饶有兴味，除了真情动人外，再一个原因就是入题写“我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面”，“散步”已经起步，本该照直走下去，而文章在这里起了一个波澜：“母亲要走大路”，“儿子要走小路”。等到“我”出于爱母之心决定走大路时，事情偏偏又不照“我”的决定发展，母亲要改走小路。真是一波未平，一波又起。这两处波澜不仅使记叙摆脱了平铺直叙的弊病，而且展示了“我”对母亲的挚爱，母亲对孙子的亲情。
　　（2）以小见大的写法：通过描写生活中的小事情——散步，反映出尊老爱幼这个社会大主题。
　　（3）大词小用：一处把母亲要走大路，儿子要走小路，说成“分歧”。一处说，面对“分歧”，“我感到了责任的重大”。一处把自己的话，说成“决定”。一处在结尾，“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”。这样的大词小用，小题大做，透露作者这一篇《散步》大有深意，他想说的意思超出事情本身，是在借散步这件事讲一个道理。
　　运用对称的句子，互相映衬使我们读起来很有情趣。在《散步》中两两对称的句子很多。“母亲要走大路，大路平顺，我的儿子要走小路，小路有意思”等。
　　2．重点精讲
　　一家人一起散步是很平常的事情，然而这平常的小事，也能体现浓浓的亲情。这篇课文就为我们讲述了这样一个感人的故事。
　　《散步》一文的线条比较明晰：（1）“我”劝母亲散步；（2）全家一起散步；（3）选择大路小路的分歧；（4）“我”决定委屈儿子；（5）母亲却依从了孙子；（6）在不好走的地方，“我”和妻子分别背起母亲和儿子。
　　“我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。”第一段交待了人物，是一家四口；事件，在田野散步。而四口人又是以“我”为纽带组建起来的。这一家人，祖孙三代，和和美美，相亲相爱，这是一个多么幸福的家庭。
　　“母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。”这一段，最突出的一点是，“我”的敬老。试作一个假设，如果把母亲冷落在家里，散步就带老婆孩子，那会怎么样呢?不少人往往是这样做的，在他们看来，没有老人的拖累，更自在，更开心。殊不知，老人在家多么孤独、凄凉、寒心。不劝母亲一起散步，似乎也没有良心的谴责。“母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。”既然如此，好像也有理由不去招呼了。作此假设，更可以感知“我”对母亲的孝敬。
　　交代了母亲的身体情况，为下文进行埋下伏笔。
　　天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。