教材: 苏教版八年级上册　执教:  冯敏备课时间：2013.10.9  授课时间：2013.10.21
　　课题 我的母亲 课时 2课时
　　教学内容 感知母亲的几件事，体会母爱。
　　教学目标 1、学生合作探究，整体感知课文，揣摩语言，体会母爱。。
　　2、学会运用几件事刻画人物性格的方法。
　　教学重点 1、从事件中感受母爱。
　　2、截取母亲的生活中最典型经历来表现人物的方法。
　　教学难点 学会用几件事写人，注意详略结合、叙议结合的方法。
　　教学准备 ppt  
　　教学过程：
　　一、导入
　　1、法国大作家莫泊桑说过：“人世间最美丽的情景是出现在当我们怀念自己的母亲的时候。”请学生说说自己的母亲。
　　2、今天让我们一起走进邹韬奋先生的《我的母亲》，看看他的母亲是一个什么样的人。
　　二、作者简介
　　我国著名的新闻记者、政治家、出版家，伟大的爱国民主战士。邹韬奋这个名字很特殊。“韬奋”是他的笔名，“韬”是“韬光养晦”的“韬”，“奋”是“奋斗”的“奋”。作者取这个笔名的意思是既要“韬光养晦”，又要“奋斗不息”。毛泽东、朱德等人物在邹韬奋去世以后，给予了他高度评价。
　　1937年，这位伟大的民主战士为黑暗中的中国奔走呼喊，这也使他因“抗日罪”，被关进了大牢。在牢里，他奋笔疾书，完成了他的自传体文本《经历》。这时候，他想起，他所有的一切都是他母亲给予的。这时候的邹韬奋已经有四十岁，而她的母亲早就与他阴阳两隔，于是他写下了这篇非常感人的散文《我的母亲》。在这篇文章收入《经历》的时候，他在《经历》这本书的扉页上写下了这样的话，大家一起读一下——
“推母爱以爱我民族与人群。”
　　三、感知课文
　　1、字词
　　2、快速浏览课文，请概括文章讲了母亲的哪几件事？“我”有什么样的感受。
　　学生说出的内容可能有：①作者回忆了关于母亲的4个小故事；②母亲的姓氏、母亲的学识、母亲讲故事、母亲的去世；③母亲背我元宵赏灯、讲述故事情感丰富、儿子受罚母亲落泪、灯下熬夜为儿做鞋；④元宵夜的“巡阅”、涌流的泪珠、丰富的内心世界、劳碌的身影等等。
明确：1、元宵背儿赏灯2、讲述故事3、为儿子受罚落泪4、深夜为儿做鞋（回忆性叙事散文）
　　感受：（1）、我感受到了她的活泼的欢悦的柔和的青春的美，也感受到了她的母爱。
　　（2）、使我感受到母亲丰富的情感，觉得她是一个循循善诱的人。
　　（3）、我感受到母亲希望我能上进，她对我的希望。
　　（4）、我想起母亲的劳苦，心上有说不出的歉疚。
　　小结：叙议结合，点明叙述之事的意义和人物个性。