《拿来主义》教案49

约2470字。

　　湖天中学语文组
　　教学日期
　　年  月    日  第  周   星期   第    节
　　教学年级     高 中 2014 年    期
　　科目
　　语文
　　课题
　　拿来主义
　　教学班级      高 中  13 级    班
　　三
　　维
　　目
　　标 知识
　　与
　　技能 1、了解杂文的特点。
　　2、掌握先破后立的论证方法及几种常见的论证方法：比喻论证、对比论证等。
　　3、体会鲁迅杂文幽默犀利的语言特色以及讽刺、反语手法的运用。
　　过程
　　与
　　方法
　　赏析、讨论、合作探究
　　情感态度与
　　价值观   1、领会“拿来主义”的精神实质与现实意义，明确对待文化遗产的态度。
　　2、体会鲁迅作为思想家的意义。
　　教学用具     多媒体课件
　　教学重点 1、掌握先破后立的论证方法及几种常见的论证方法
　　2、领会“拿来主义”的精神实质与现实意义，明确对待文化遗产的态度。
　　教学难点 领会“拿来主义”的精神实质与现实意义
　　教学步骤及要点：
　　一、导入
　　《超级女声》的节目原型是《美国偶像》。《美国偶像》是美国从2002年起举办的一个大众歌手选秀节目，人气和收视率一直非常高。《超级女声》借鉴了《美国偶像》的平民偶像路线，采取零距离让观众参与的方式，节目设有海选、晋级等若干环节，最大化地增加了平民参与的元素。《超级女声》之所以获得成功，就是因为节目组在借鉴国外节目模式的基础上，结合中国的国情增加了很多创意，这是一个全民狂欢的成功试验。由此可见，没有拿来，没有创新，是不行的。
　　二、自主学习
　　1、作者与作品、写作背景
　　伟大的文学家、思想家、革命家。原名周树人，字豫才，鲁迅是笔名。1898年离家到南京学习，1902年留学日本，1909年回国，1918年5月发