约7790字。

2005年四川省基础教育课改实验区初中毕业生学业考试
（第二套）（成都地区使用）

　　A卷（共100分）
　　第Ⅰ卷（选择题　共2分）
　　一、基础知识（共10分）
　　1、下面语段中加点字注音错误的一项是
　　不久，布谷鸟来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的严冬。
　　A、孕育（rùn）　　　B、销声匿迹（nì）　　　C、衰草（shuāi）　　　　D、风雪载途（zài）
　　2、下面句子中书写准确无误的一项是
　　A、早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的游丝佛着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画家消魂！
　　B、当它嘎然而止的时候，世界出奇的寂静，以至使人感到对她十分陌生了。
　　C、这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。
　　D、在车轮扬起的滚滚黄尘里，在一片焦燥恼怒的喇叭声中，那一片清阴不再有用处。
　　3、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是
　　①一条浩浩荡荡的长江大河，有时流到很　　　　　的境界，平原无际，一泻千里。
　　②一堆乌云像青色的火焰，在无底的大海上　　　　　　　 。
　　③苏州园林讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的　　　　　　，讲究近景远景的层次。
A、宽敞　　闪烁　　映衬　　　　　　　　　　　　　　　
B、宽敞　　　闪烁　　　 对比
C、宽敞　　 燃烧　　对比　　　　　　　　　　　　　　　
D、宽敞　　　燃烧　　　 映衬　　
　　4、下列句子中加点的成语使用不当的是
　　A、生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。
　　B、带着这么一张脸，你不管从事什么职业，不管穿什么服饰，也不管在我国什么地方，都不会有一种鹤立鸡群，引人注目的可能。
　　C、“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了“两弹”元勋邓稼先的一生。
　　D、富有创造性的人总是不求甚解地汲取知识，使自己学识渊博。
　　5、下面的诗句诵读节奏划分不正确的是
　　A、举杯/邀/明月，对影/成/三人。
　　B、君问/归期/未有/期，巴山/夜雨/涨秋/池。
　　C、有约/不来/过/夜半，闲敲/棋子/落/灯花。
　　D、沉舟/侧畔/千帆/过，病树/前头/万木/春。
　　二、阅读下面的文言文，完成6—10题。（共10分）
　　陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”
　　二世元年七月，发闾左适戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。
　　6、对下面语句中加点的词结实不正确的是
A、苟富贵，无相忘　　　　　　　苟：苟且　　　　
B、会天大雨，道不通　　　　　　　会：适逢
C、爱士卒，楚人怜之　　　　　怜：爱戴　　　　
D、为天下唱，宜多应者　　　　　唱：通“倡”，首发
　　7、下面语句中与“辍耕之垄上”中“之”字的意思相同的是
A、怅恨久之　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
B、此诚危急存亡之秋也
C、送杜少俯之任蜀州　　　　　　　　　　　　　　　　　
D、先天下之忧而忧
　　8、比较下面各组加点的词语，意思相同的是
　　A、若为佣耕，何富贵也　　　　 曾不若孀妻弱子
　　B、项燕为楚将　　 乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东
　　C、今亡亦死，举大计亦死　　　 秦灭韩亡魏
　　D、项燕为楚将，数有功　　　　　 广故数言欲亡
　　9、对下面句子的意思理解不正确的是
　　A、燕雀安知鸿鹄之志哉！——燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢
　　B、发闾左适戍渔阳——征发贫苦人民去驻守渔阳
　　C、等死，死国可乎——等着死亡，不如为国事而死
　　D、吴广以为然——吴广认为（这个见解）很正确
　　10、下面对所选文段内容的理解不正确的是
　　A、选文第1段主要是介绍陈胜年轻时的情况，“尝与人佣耕”说明了他当时的身份。
　　B、“鸿鹄之志”说出了陈胜、吴广年轻时期的抱负，也突出了他们年少气盛。
　　C、陈胜、吴广起义的地点是“大泽乡”，起义的导火线是“失期，法皆斩”。
　　D、陈胜根据当时的形势，提出了“诈自称公子扶苏、项燕”这一策略，表现了他超人